Hispanopedia WikiMagda Gerber (1 de noviembre de 1910 - 27 de abril de 2007) fue una educadora de primera infancia en los Estados Unidos y es conocida por enseñar a los padres y cuidadores cómo comprender a los bebés e interactuar con ellos respetuosamente desde el nacimiento.
Las semillas de su pasión por el cuidado infantil surgieron de la pediatra Emmi Pikler . Las teorías innovadoras de Pikler sobre el cuidado infantil se pusieron a prueba con éxito durante su mandato como directora médica de Loczy, un orfanato estatal en Budapest. Gerber incorporó muchas de las teorías de Pikler a su propia filosofía, a la que llamó Educaring®. El término Educarer® , que también acuñó, se refiere a un padre u otro cuidador, y enfatiza la influencia bidireccional del cuidado y la educación.
Biografía
Gerber nació en Budapest , [1] Hungría . Se licenció en lingüística en la Sorbona de París. [2] Ella y su marido Imre Gerber tuvieron tres hijos.
Magda conoció a Pikler en su función de pediatra de las familias locales de Budapest. Cuando su hija estaba enferma y su pediatra habitual estaba de viaje, Gerber llamó a la madre de la amiga de la escuela de su hija, que era médica. Pikler examinó a su hija y Gerber quedó tan impresionada por el respeto con el que Pikler le hablaba a su hija y por la cooperación que obtenía, que le pidió a Pikler que se convirtiera en el pediatra habitual de la familia. [3]
Inspirada por Pikler, Gerber obtuvo una maestría en educación infantil en Budapest y en 1945 comenzó a trabajar con Pikler en el Instituto Metodológico Nacional para el Cuidado y Educación Infantil de Budapest, comúnmente llamado Lóczy por la calle en la que estaba ubicado. Pikler se convirtió en mentor y amigo de Gerber. [4]
Poco después del final de la Segunda Guerra Mundial, la toma de poder por parte del Partido Comunista sumió a Hungría en una agitación política. El marido de Gerber y su hija adolescente fueron encarcelados como presos políticos. [2] Después de la Revolución húngara de 1956, la familia abandonó Hungría para buscar refugio en Austria. Gerber trabajó como intérprete en la embajada estadounidense en Viena hasta 1957, cuando la familia emigró a los Estados Unidos. [3]
Los colocaron en Camp Kilmer , una base militar en Nueva Jersey, antes de mudarse a Boston durante un año, donde Gerber volvió a trabajar como intérprete en la Universidad de Harvard . [3] Luego, la familia se estableció en Los Ángeles, donde Gerber trabajó como terapeuta en el Hospital Infantil con niños que tenían parálisis cerebral. [3] Luego, Gerber pasó siete años trabajando con niños autistas en la Escuela Dubnoff, en North Hollywood, California. [5] Según su libro, "Your Self-confident Baby", Gerber pudo desarrollar relaciones con niños extremadamente perturbados a los que nadie más había podido llegar. Afirmó que su magia consistía en observar de cerca a los niños y esperar solo lo que podían hacer. "Cuando se espera que un niño haga algo que no puede, está destinado al fracaso". [3]
En 1968, desarrolló y dirigió el Programa Piloto Infantil en la Escuela Dubnoff. [3]
En 1972, Gerber fue invitado por Thomas Forrest, neurólogo pediátrico y profesor asistente clínico de pediatría en la Universidad de Stanford , para asesorarlo sobre el programa que estaba iniciando para el Consejo de Salud Infantil (CHC) en Palo Alto, California. Gerber codirigió el Programa Infantil de Demostración (DIP) con Forrest durante cuatro años. [3] El DIP era un programa de salud mental preventiva basado en el modelado de intervención selectiva con un grupo de bebés y niños pequeños para sus padres o cuidadores. El programa alentaba a los niños a aprender habilidades de resolución de problemas a través del juego y fomentaba la confianza en sí mismos. [3] Gerber describió el propósito del programa "Si puede ayudar a los padres a percibir y aceptar al niño en su propio nivel de desarrollo, y a aprender a comprender y responder a sus necesidades, puede prevenir problemas antes de que se desarrollen, en lugar de tener la difícil tarea de deshacerlos más adelante en la vida". [6]
En 1973 comenzó a impartir clases de orientación para padres e hijos en Los Ángeles. [5]
En 1978, Gerber y Forrest cofundaron la organización sin fines de lucro Resources for Infant Educarers ® (RIE®) en Los Ángeles para promover su trabajo con familias y profesionales del cuidado infantil. En RIE (que se pronuncia "rye"), Gerber enseñó a los padres a observar a sus bebés mientras jugaban, mientras un facilitador les mostraba cómo y cuándo intervenir. [5]
Gerber enseñó a los padres a pensar en cómo guiar el comportamiento de los niños a través de la lente de un semáforo. Cuando un niño puede manejar la situación, la luz está verde y el adulto no necesita intervenir. Si el comportamiento del niño lo pondrá a él o a otra persona en peligro, o es socialmente inapropiado (una situación de luz roja), entonces el adulto intervendrá para evitar que alguien salga lastimado o para explicar por qué algo no está bien. Esto se hace de una manera tranquila y sin juzgar. También puede incluir bloquear físicamente al niño para que no cause daño. Cuando hay una situación en la que el niño puede no ser capaz de manejarse por sí solo, el adulto puede responder a esto como una situación de luz ámbar. El adulto se acercaría para observar la situación y estaría listo para actuar. [4]
Gerber impartió clases sobre desarrollo infantil en la Universidad de California, Los Ángeles; la Universidad Estatal de California, Northridge y el Pacific Oaks College, Pasadena. Impartió clases de formación profesional y clases de orientación para padres e hijos en el centro RIE de Los Ángeles. [3]
El enfoque RIE
La misión de RIE es mejorar la vida de los bebés y los niños pequeños mediante un cuidado respetuoso. Gerber creía que los bebés son seres completos y competentes desde el nacimiento y que se los debe tratar como tales. Gerber afirma en su libro "Dear Parent: Caring for infants with respect" (Estimados padres: cómo cuidar a los bebés con respeto) que "no solo respetamos a los bebés, sino que demostramos nuestro respeto cada vez que interactuamos con ellos. Respetar a un niño significa tratar incluso al más pequeño como un ser humano único, no como un objeto". [7]
Los principios básicos del enfoque RIE son: [3]
- Confianza básica en que el niño sea un iniciador, un explorador y un autodidacta.
- Un entorno para el niño que sea físicamente seguro, cognitivamente desafiante y emocionalmente enriquecedor.
- Es hora de jugar sin interrupciones.
- Libertad para explorar e interactuar con otros bebés.
- Participación del niño en todas las actividades de cuidado para permitir que sea un participante activo en lugar de un receptor pasivo.
- Observación sensible del niño para comprender sus necesidades.
- Coherencia y límites y expectativas claramente definidos para desarrollar la disciplina.
RIE continúa ofreciendo clases para padres y sus bebés y niños pequeños, así como un programa de certificación para padres y profesionales en el Enfoque Educaring®. El Enfoque ya se ha abierto camino en todo el mundo, con Asociados RIE™ certificados que enseñan y practican en Europa, Asia, Australia, Nueva Zelanda y América Central, uniendo a muchas culturas en su apreciación de los derechos y la integridad de los bebés y los niños pequeños.
El trabajo de Gerber ha sido incluido en revistas y videos profesionales, y sus herramientas de capacitación se utilizan para capacitar a maestros de bebés y maestros de Early Head Start en los EE. UU. [2] Mooney afirma que Gerber "hizo mucho para marcar el tono para el cuidado infantil de calidad y los programas de crianza en los EE. UU. y en todo el mundo". [2]
Obras publicadas
Gerber editó "The RIE Manual for Parents and Professionals" (Manual RIE para padres y profesionales), que se publicó por primera vez en 1978 y que sigue utilizándose y ampliándose en 2012 con más trabajos suyos. En 1997 escribió Your Self-Confident Baby: How to Encourage Your Child's Natural Abilities from the Very Start (Tu bebé seguro de sí mismo: cómo fomentar las habilidades naturales de tu hijo desde el principio ) con Allison Johnson, y en 1998 escribió Dear Parent: Caring for Infants With Respect (Querido padre: cómo cuidar a los bebés con respeto ) (con Joan Weaver) (Resources for Infant Educarers 1998, 2003).
Véase también
Referencias
- ^ "Gerber, Magda, 1910–2007". Autoridades de la Biblioteca del Congreso . Consultado el 8 de febrero de 2019 .
- ^ abcd Mooney, Carol Gerhart (2010). Teorías del apego: una introducción a Bowlby, Ainsworth, Gerber, Brazelton, Kennel y Klaus . MN: Redleaf Press. ISBN 9781933653389.
- ^ abcdefghij Gerber, Magda; Johnson, Alison (1998). Tu bebé seguro de sí mismo: cómo fomentar las habilidades naturales de tu hijo desde el principio . Nueva York: J. Wiley. ISBN 9781118158791.
- ^ ab Hammond, Ruth Ann (2009). Respetando a los bebés: una nueva mirada al enfoque RIE de Magda Gerber . Washington DC: ZERO TO THREE. ISBN 9781934019351.
- ^ abc Solomon, Deborah Carlisle (2013). El bebé sabe más . Nueva York: Little Brown and Company. ISBN 9780316219198.
- ^ Gerber, Magda; Greenwald, Deborah; Weaver, Joan, eds. (2013). Manual RIE para padres y profesionales (2.ª ed.). Los Ángeles, CA: Recursos para educadores infantiles (RIE). ISBN 9781892560087.
- ^ Gerber, Magda (2002). Weaver, Joan (ed.). Queridos padres: cómo cuidar a los bebés con respeto (2.ª ed.). Los Ángeles, CA: Recursos para educadores infantiles (RIE). ISBN 9781892560063.
Lectura adicional
Gonzalez-Mena, J., y Dianne Widmeyer Eyer, D. Bebés, niños pequeños y cuidadores: un currículo de atención y educación respetuosa y receptiva . McGraw Hill , Nueva York. 2004.
Enlaces externos
- www.rie.org
- http://www.magdagerber.org/
- http://www.janetlansbury.com/articles/