Clasificación educativa de Londres

La Clasificación de Educación de Londres es un tesauro de clasificación e indexación de bibliotecas utilizado en el Instituto de Educación de la UCL . ^{[ 1 ]} Fue ideada por DJ Foskett y Joy Foskett . Fue concebida para abordar las deficiencias de los esquemas de clasificación generales en el ámbito de la educación. ^{[ 2 ]} Fue concebida originalmente en 1963 y revisada en 1974. Es una clasificación facetada , inspirada en el trabajo de SR Ranganathan y del Grupo de Investigación de Clasificación .

Foiskett y Foskett observan: «La idea básica de las facetas es la agrupación separada de cada división principal de una materia». ^{[ 2 ]} Utilizando el Índice de Educación Británico y la Bibliografía Nacional Británica , dividieron los términos educativos en grupos mutuamente excluyentes. Esto constituye la base de la secuencia de clasificación.

En el LEC, las facetas principales se indican con una letra mayúscula y los términos de las facetas con letras minúsculas. Las letras se disponen de forma que las vocales y las consonantes se alternen, de modo que la notación resultante aparezca como una sílaba. ^{[ 2 ]} p. ej.

Así, un trabajo sobre "Wikipedia  : el manual perdido / John Broughton" se archivaría en

Con BRO basado en el nombre del autor. ^{[ 3 ]}

Tal como se implementó originalmente, la disposición en estantes producida por la clasificación se complementó con un catálogo de fichas indexado, donde se crearon entradas de índice para cada elemento de la marca de clasificación, en orden inverso a la clasificación. El ejemplo que dieron Foskett y Foskett fue: ^{[ 2 ]}

Cada entrada remite al lector a la parte de la sección clasificada, Rid, donde se archivan todas las entradas sobre escuelas secundarias modernas. ^{[ 2 ]} La segunda edición del esquema de 1974 se complementó con referencias cruzadas de sinónimos entre términos específicos, términos generales y términos relacionados. ^{[ 2 ]}