Juego de lenguaje (filosofía)

Un juego de lenguaje ( en alemán : Sprachspiel ) es un concepto filosófico desarrollado por Ludwig Wittgenstein , que se refiere a ejemplos sencillos del uso del lenguaje y las acciones en las que este se entrelaza. Wittgenstein sostenía que una palabra, o incluso una oración, solo tiene significado como resultado de la "regla" del "juego" que se está jugando. Dependiendo del contexto, por ejemplo, la expresión "¡Agua!" podría ser una orden, la respuesta a una pregunta o alguna otra forma de comunicación.

En su obra Investigaciones filosóficas (1953), Ludwig Wittgenstein se refirió con frecuencia al concepto de juegos de lenguaje. ^{[ 1 ]} Wittgenstein rechazó la idea de que el lenguaje esté separado de la realidad y se corresponda con ella, y argumentó que los conceptos no necesitan claridad para tener significado. ^{[ 2 ]} Wittgenstein utilizó el término «juego de lenguaje» para designar formas de lenguaje más simples que la totalidad del lenguaje en sí, «que consisten en el lenguaje y las acciones en las que se entreteje» ^{[ 3 ]} y conectadas por semejanza familiar ( Familienähnlichkeit ). El concepto tenía como objetivo «poner de relieve el hecho de que hablar un lenguaje es parte de una actividad, o una forma de vida», ^{[ 4 ]} que le da significado al lenguaje.

Wittgenstein desarrolla esta discusión sobre los juegos hasta llegar a la noción clave de juego de lenguaje . Introduce el término con ejemplos sencillos, ^{[ 3 ]} pero pretende que se utilice para las múltiples formas en que usamos el lenguaje. ^{[ 4 ]} En un juego de lenguaje, una palabra puede usarse para representar (o referirse a) un objeto, pero en otro la misma palabra puede usarse para dar órdenes, hacer preguntas, etc. El ejemplo más conocido es el significado de la palabra "juego". Hablamos de diversos tipos de juegos: juegos de mesa, juegos de apuestas, deportes, "juegos de guerra". Todos estos son usos diferentes de la palabra "juegos". Wittgenstein también da el ejemplo de "¡Agua!", que puede usarse como exclamación, orden, petición o respuesta a una pregunta. ^{[ 5 ]} El significado de la palabra depende del juego de lenguaje en el que se utilice. Otra forma en que Wittgenstein plantea la idea es que la palabra "agua" no tiene significado fuera de su uso dentro de un juego de lenguaje. Se puede usar la palabra para dar una orden a alguien para que te traiga un vaso de agua. Pero también puede usarse para advertir a alguien que el agua está envenenada.

Wittgenstein no limita la aplicación de su concepto de juegos de lenguaje al significado de las palabras. También lo aplica al significado de las oraciones. Por ejemplo, la oración «Moisés no existió» ^{[ 6 ]} puede tener diversos significados. Wittgenstein argumenta que, independientemente de su uso en un contexto particular, la oración no «dice» nada. Es «sin sentido» porque no se usa con un propósito específico. La oración solo tiene sentido cuando se usa para decir algo. Por ejemplo, puede usarse para decir que ninguna persona se ajusta al conjunto de descripciones atribuidas a la persona que se llama «Moisés». Pero también puede significar que el líder de los israelitas no se llamaba Moisés. O que nadie logró todo lo que la Biblia relata sobre Moisés, etc. El significado de la oración depende, por lo tanto, del contexto en el que se usa.

El término «juego de lenguaje» se utiliza para referirse a:

• Ejemplos ficticios de uso del lenguaje que son más simples que nuestro lenguaje cotidiano. ^{[ 7 ]}
• Usos sencillos del lenguaje con los que se enseña a los niños por primera vez (formación en el lenguaje).
• Regiones específicas de nuestra lengua con sus propias gramáticas y relaciones con otros juegos de lenguaje.
• Todo ello se enmarca dentro de un lenguaje natural considerado como una familia de juegos de lenguaje.

Estos significados no están separados por límites definidos, sino que se fusionan (como sugiere la idea del parecido familiar). El concepto se basa en la siguiente analogía: las reglas del lenguaje son análogas a las reglas de los juegos; por lo tanto, decir algo en un idioma es análogo a hacer una jugada en un juego. Esta analogía entre un idioma y un juego demuestra que las palabras tienen significado según el uso que se les dé en las diversas y multiformes actividades de la vida humana. (Este concepto no implica que el lenguaje sea trivial ni que sea "solo un juego").

El ejemplo clásico de un juego de lenguaje es el llamado "lenguaje del constructor", introducido en el §2 de las Investigaciones filosóficas :

El lenguaje está diseñado para la comunicación entre un constructor A y un ayudante B. A está construyendo con piedras: hay bloques, pilares, losas y vigas. B debe pasar las piedras en el orden en que A las necesita. Para ello, utilizan un lenguaje compuesto por las palabras "bloque", "pilar", "losa" y "viga". A las nombra; B trae la piedra que ha aprendido a traer al oír tal o cual indicación. Considérenlo como un lenguaje primitivo completo. ^{[ 7 ] [ 8 ]}

Más tarde se añaden "este" y "allí" (con funciones análogas a las que tienen estas palabras en el lenguaje natural), y "a, b, c, d" como numerales. Un ejemplo de su uso: el constructor A dice "d — losa — allí" y señala, y el constructor B cuenta cuatro losas, "a, b, c, d..." y las mueve al lugar señalado por A. El lenguaje del constructor es una actividad en la que se entreteje algo que reconoceríamos como lenguaje, pero en una forma más simple. Este juego de lenguaje se asemeja a las formas simples de lenguaje que se enseñan a los niños, y Wittgenstein nos pide que lo concibamos como "un lenguaje primitivo completo" para una tribu de constructores.

• Semiótica – Estudio de los signos 
• Cosmovisión , también conocida como Weltanschauung : orientación cognitiva fundamental de un individuo o sociedad. 
• Acto de habla : Enunciado que cumple una función performativa. 
• Neopragmatismo : postura filosófica que considera el lenguaje como una herramienta para resolver problemas.

• Jago, Mark (2007). Wittgenstein . Humanidades-Libros electrónicos.
• Wittgenstein, Ludwig (1953). Investigaciones filosóficas . Blackwell.
• Wittgenstein, Ludwig (1942). Libros azules y marrones . Harper Perennial.

• Pukhaev, Andrey (2023). "Comprender la filosofía positiva de Wittgenstein a través de juegos de lenguaje: Dar paz a la filosofía" . Investigaciones filosóficas . 46 (3): 376–394 . doi : 10.1111/phin.12373 . ISSN 0190-0536 . 
• Nicolas Xanthos (2006), "Los juegos del lenguaje de Wittgenstein", en Louis Hébert (dir.), Signo (en línea), Rimouski (Quebec, Canadá)
• Juegos de lenguaje y semejanza familiar. Una descripción de los juegos de lenguaje en la entrada sobre Ludwig Wittgenstein en la Enciclopedia de Filosofía de Stanford.
• Modelado lógico-lingüístico . Se trata de una aplicación del concepto de juego de lenguaje en el ámbito de los sistemas de información y el diseño de sistemas basados ​​en el conocimiento.
• Gálvez, Jesús Padilla ; Gaffal, Margit, eds. (15 de septiembre de 2011). Formas de Vida y Juegos de Lenguaje . Aporía. vol.  5. Fráncfort: Ontos Verlag . doi : 10.1515/9783110321906 . ISBN 978-3-11-032159-3.