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Kenneth Kaye (24 de enero de 1946 - 26 de mayo de 2021 [1] ) fue un psicólogo y escritor estadounidense cuyas investigaciones, libros y artículos conectan los campos del desarrollo humano, las relaciones familiares y la resolución de conflictos.
Vida
Aunque abarca varias disciplinas profesionales, el cuerpo sustancial de la obra de Kaye se caracteriza por la teoría de sistemas familiares y por una búsqueda de procesos observables y reproducibles en lugar de detenerse en generalizaciones sobre propiedades formales, por ejemplo, de etapas del desarrollo mental o social.
Kaye estudió en la Universidad de Harvard (licenciatura en Literatura Inglesa y Estadounidense, 1966; doctorado en Psicología del Desarrollo y Educación, 1970). Tras una beca de investigación en el King's College de Cambridge (Reino Unido), enseñó en la Universidad de Washington (1970-1971) y en la Universidad de Chicago (Departamento de Educación y Comité de Desarrollo Humano, 1971-1981). De 1982 a 2007 fue profesor adjunto en el Departamento de Psiquiatría de la Facultad de Medicina de la Universidad Northwestern .
En años posteriores, Kaye publicó seis libros de ficción bajo el nombre de Ken Kaye. [2]
Investigaciones y principales publicaciones
Desarrollo humano temprano
Comenzando con su tesis doctoral y continuando durante los años de la Universidad de Chicago, 22 de los artículos publicados de Kaye [3] abordaron la pregunta fundamental: ¿Qué le da al Homo sapiens , de manera única entre todas las demás criaturas, la capacidad de aprender a través de la imitación, el lenguaje y la conciencia de un yo reflexivo? Sus principales mentores fueron el psicólogo sociocognitivo Jerome S. Bruner , el etólogo británico MPM Richards y el pediatra T. Berry Brazelton . Desarrollado más completamente en su libro La vida mental y social de los bebés: cómo los padres crean personas , [4] Kaye teorizó y demostró que esos poderes psicológicos distintivos, en lugar de desarrollarse intrínsecamente a partir de capacidades innatas del bebé humano que se reorganiza biológicamente ( Piaget ), [5] se moldean gradualmente por interacciones debido a la coevolución del comportamiento infantil y el comportamiento adulto humano. [6] [7] [8] En concreto, rastreó el desarrollo de la toma de turnos a partir de respuestas maternas instintivas a explosiones y pausas fisiológicas/neurológicas en la actividad neonatal, [9] a través de transacciones en las que los adultos se adaptan a las intenciones percibidas (proyectadas) de los bebés, [10] hasta el diálogo verdadero que hace posible el lenguaje simbólico. [11] [12]
La vida mental y social de los bebés apareció en ediciones en español [13] , italiano [14] y japonés [15] . Los innovadores estudios microanalíticos de Kaye sobre la interacción entre padres e hijos en la década de 1970 se han discutido continuamente hasta el presente en cientos de artículos académicos y libros sobre diversos temas psicológicos. [16] [17] [18] [19] [20] [21]
La controversia sobre el coeficiente intelectual
A mediados de los años 1970, publicó seis artículos y reseñas de libros sobre la controversia desatada por el famoso artículo de Arthur Jensen en la Harvard Educational Review [22] sobre la heredabilidad del cociente intelectual . El mensaje de Kaye: "La revolución educativa no llegará hasta que la psicología educativa haga un cambio de paradigma. La psicología ha vendido a la sociedad un conjunto dogmático de supuestos que excluyen las creencias sobre la educabilidad de los niños, el potencial del currículo y la responsabilidad de las escuelas". [23]
La ciencia del comportamiento humano
Principalmente a partir de sus métodos de investigación en el trabajo sobre la infancia, 6 publicaciones abordaron el rigor metodológico y las cuestiones interpretativas en la ciencia del comportamiento humano. [24]
Terapia familiar y crianza de los hijos
A partir de 1981, Kaye obtuvo la licencia de psicólogo clínico y trabajó en el cuerpo docente del Instituto de Familia de Chicago durante varios años. Su libro de 1984 Family Rules: Raising Responsible Children [Reglas de la familia: criando niños responsables] [ 25] fue publicado nuevamente en una edición de mercado masivo por St. Martin's Press y en una edición actualizada en 2005. [26]
Sistemas de empresa familiar y resolución de conflictos
En 1986, Kaye comenzó a especializar su práctica en la consultoría de familias que tenían negocios juntos. Fue uno de los primeros psicólogos en hacerlo, abandonando gradualmente su práctica clínica general a mediados de los años 90. En 2009, sus artículos publicados en este campo [27] igualaban en número a los de su carrera académica anterior. Los libros de Kenneth Kaye en este campo son Workplace Wars: Turning Personal Conflict to Productive Teamwork (1994) [28] y The Dynamics of Family Business (2005). [29]
Referencias
- ^ "Kenneth Kaye, 24 de enero de 1946 - 26 de mayo de 2021". Mesa redonda de Evanston . Junio de 2021. Consultado el 13 de octubre de 2021 .
- ^ "Libros de Ken Kaye". www.amazon.com .
- ^ "Kenneth Kaye - Los orígenes de nuestra especie". Archivado desde el original el 28 de marzo de 2015. Consultado el 23 de mayo de 2020 .
- ^ Kaye, K (1982). La vida mental y social de los bebés . Chicago: Univ. of Chicago Press. ISBN 0226428478.
- ^ Piaget, J (1952). Los orígenes de la inteligencia en los niños . Nueva York: Int'l Universities Press.
- ^ Revista Internacional de Psicoanálisis 1983, 10:482-484
- ^ Revista Internacional de Psiquiatría Social , vol. 32, núm. 1, 70-71 (1986)
- ^ New York Review of Books 27 de octubre de 1983
- ^ Kaye, K; Wells, A (1980). "El movimiento de las madres y el patrón de pausa-ráfaga en la succión neonatal". Conducta infantil y desarrollo . 3 : 29– 46. doi :10.1016/s0163-6383(80)80005-1.
- ^ Kaye, K (1980). "La estructura temporal de la comunicación cara a cara entre madres e hijos". Psicología del desarrollo . 16 (5): 454– 464. doi :10.1037/0012-1649.16.5.454.
- ^ en Bullowa, M (1979). Before Speech . Cambridge, Reino Unido: Cambridge Univ Press. págs. 191– 206. ISBN 0521220319.
- ^ en Olson, D (1980). Los fundamentos sociales del lenguaje y el pensamiento. Nueva York: WW Norton. pp. 211–230. ISBN 0393013030.
- ^ Kaye, K (1986). La Vida Mental y Social del Bebé . Barcelona, Buenos Aires, México: Paidos. ISBN 84-75093981.
- ^ Kaye, K (1989). La Vita Mentale e Sociale del Bambino . Roma: Il Pensiero Scientifico Editore. ISBN 8870024377.
- ^ Kaye, K (1993). [Vida mental y social de los bebés] . ISBN 4623022552.
- ^ M. Perlmutter, Interacción entre padres e hijos y relaciones entre padres e hijos en el desarrollo infantil , Lawrence Erlbaum, 1984
- ^ D. Stern, El mundo interpersonal del infante , Basic Books, 2000
- ^ T. Poder, juego y exploración en niños y animales , Lawrence Erlbaum, 2000
- ^ C. Moore, El desarrollo de la psicología del sentido común , Routledge, 2006
- ^ C. Raeff Siempre separados, siempre conectados , Routledge, 2006
- ^ V. Reddy, Cómo los bebés conocen sus mentes , Harvard University Press, 2008
- ^ Jensen, A (febrero de 1969). "¿Cuánto podemos aumentar el coeficiente intelectual y el rendimiento escolar?". Harvard Educational Review . 39 : 1– 123. doi :10.17763/haer.39.1.l3u15956627424k7.
- ^ "Kenneth Kaye - Publicaciones sobre CI, raza y cultura". www.kaye.com . Archivado desde el original el 13 de julio de 2011.
- ^ "La ciencia del comportamiento humano | Kenneth Kaye".
- ^ Kaye, K (1984). Reglas familiares (1.ª ed.). Nueva York: Walker. ISBN 0802707718.
- ^ Kaye, K (2005). Reglas familiares . Lincoln, NE: iUniverse. ISBN 9780595351664.
- ^ "Kenneth Kaye - Publicaciones sobre empresas familiares". www.kaye.com . Archivado desde el original el 7 de septiembre de 2009.
- ^ Kaye, K (1994). Guerras en el lugar de trabajo. Nueva York: AMACOM. ISBN 0814402151.
- ^ Kaye, K (2005). La dinámica de la empresa familiar . Lincoln, NE: iUniverse. ISBN 9780595357086.