Hispanopedia WikiLa Real Academia de Arte ( en neerlandés : Koninklijke Academie van Beeldende Kunsten , KABK ) es una academia de arte y diseño ubicada en La Haya , que ofrece programas tanto de licenciatura como de maestría (HBO) , así como programas de doctorado.
Sucesor de la Haagsche Teeken-Academie (parte de la Confrerie Pictura ), la academia fue fundada el 29 de septiembre de 1682, lo que la convierte en la más antigua de los Países Bajos y una de las más antiguas del mundo. [ 9 ] La academia ha sido el centro de formación de varios artistas importantes de la Escuela de La Haya . Formó parte del movimiento artístico del impresionismo holandés y se ubicó en las inmediaciones de la II Edad de Oro de la pintura holandesa .
Si bien la formación estuvo fuertemente orientada hacia el currículo clásico durante gran parte del siglo XIX, la academia se abrió al modernismo a finales de ese siglo. Influenciada por la Bauhaus , la academia gradualmente cambió su enfoque hacia un estilo de arte y diseño más contemporáneo. [ 10 ] En el ámbito educativo, el enfoque en las nuevas tecnologías y los nuevos medios se ha expandido drásticamente, lo cual es visible en nuevos espacios de trabajo e instalaciones, pero también en nuevas opciones de estudio como Arte y Ciencia, Interactivo/Medios/Diseño y Narrativa No Lineal. En 1957, para celebrar los 250 años de existencia de la academia, se le otorgó el título de "real". [ 11 ]
Actualmente, mantiene estrechos vínculos en su plan de estudios con su institución matriz, la Universidad de las Artes de La Haya (HDK), así como con la Universidad de Leiden , bajo el nombre de «Academia de Artes Creativas y Escénicas» (ACPA). [ 12 ] Como resultado, los estudiantes pueden cursar varias asignaturas optativas de todas las instituciones que forman parte de este grupo. Además, el 68 % de los estudiantes de la academia son internacionales [ 13 ] y la academia valora enormemente esta internacionalización. [ 14 ] Adopta un enfoque internacional en la estructura de su plan de estudios siempre que es posible.
Historia
La Real Academia de Arte de La Haya fue fundada el 29 de septiembre de 1682 por Willem Doudijns , Theodor van der Schuer , Daniel Mijtens el Joven , Robert Duval y Augustinus Terwesten como la Haagsche Teeken-Academie ("Academia de Dibujo de La Haya"). Por las tardes se impartían clases de dibujo y los sábados la sociedad debatía sobre arte. [ 15 ] [ 16 ]
En el siglo XVIII, la Academia de La Haya era una institución próspera, pero finales de ese siglo fueron tiempos difíciles debido a la falta de apoyo financiero. El punto más bajo se registró alrededor de 1800, cuando la academia contaba con menos de diez estudiantes. [ 9 ] [ 17 ]
Bajo el reinado de Guillermo I de los Países Bajos , el apoyo regresó y el antiguo instituto volvió a crecer. En 1821, la enseñanza del dibujo se combinó con la recién creada Escuela de Ingeniería Civil. [ 18 ] Después de haber estado ubicado en Korenbeurs y Boterwaag en 1839, el arquitecto municipal Zeger Reyers (1790–1857) diseñó un nuevo edificio neoclásico , situado en Prinsessegracht.
En el siglo XIX, los artistas Johannes Bosboom , Isaac Israëls , Willem Maris , Jan Hendrik Weissenbruch y George Hendrik Breitner se formaron aquí. En 1937, se completó un nuevo edificio para la academia, diseñado por JH Plantenga (1891–c. 1945), JWE Buijs y JB Lürsen, en el emplazamiento del antiguo edificio neoclásico.
En 1990, la Real Academia se fusionó con el Real Conservatorio de La Haya para formar la «Escuela de Artes Visuales, Música y Danza». En 2010, el gobierno neerlandés elevó la categoría de ambas instituciones a «Universidad de las Artes de La Haya». Ambas conservan sus nombres originales para resaltar su identidad propia.
La academia otorga el Premio Gerrit Noordzij a los diseños iniciales cada dos años.
Edificios
Después de 1821, la academia volvió a cobrar importancia, ya que la Escuela de Construcción Urbana se vinculó a ella. Ahora se trasladó a la casa de la Korenbeurs (Lonja de Granos). [ 19 ] Este pequeño edificio fue importante para el futuro de esta escuela.
Más tarde, se trasladó al Boterwaag (la báscula de mantequilla), pero no había suficiente luz para las clases de pintura. Finalmente, en 1839, la academia consiguió su propio edificio en el Prinsessegracht; fue diseñado por Zeger Reyers en el estilo arquitectónico neoclásico .
En el siglo XX, las clases aumentaron, lo que requirió más espacio. Así, entre 1934 y 1937, la academia obtuvo un nuevo edificio en Prinsessegracht 4. El edificio fue construido al estilo de la Bauhaus . [ 20 ] Y en la década de 1990 se adquirió el edificio histórico contiguo en Bleijenburg 38.
Escuela de La Haya
A finales del siglo XIX, la escena artística de La Haya floreció en lo que se conoció internacionalmente como la Escuela de La Haya . Muchos artistas de renombre, como Breitner , los hermanos Maris ( Jacob Maris y Matthijs Maris ) y Bosboom, se formaron en la academia. Durante la primera mitad del siglo XX, la academia también desempeñó un papel importante en los Países Bajos.
Los nuevos departamentos de fotografía y diseño surgieron bajo la influencia de la Bauhaus .
En aquella época, la academia estaba dominada por maestros de la vanguardia como Gerrit Kiljan (1881-1961), Paul Schuitema (1897-1973), Paul Citroen (1896-1983) y Cor Alon (1892-1967). La academia amplió su plan de estudios, siendo una de las primeras escuelas holandesas en impartir clases en el campo del diseño industrial .
En 1938 se erigió un nuevo edificio en el solar de la antigua casa. El diseño fue obra del estudio de arquitectura Plantenga, Buijs & Lürsen .
Tiempos modernos
En 1990, la academia y el Real Conservatorio se unieron a la Academia de Bellas Artes, Música y Danza (actualmente Universidad de las Artes de La Haya).
En el año 2000, se llevó a cabo una reforma integral dirigida por el arquitecto Van Mourik Vermeulen , que amplió el campus.
En 2001, la colaboración entre la Universidad de Leiden y la Real Academia de Arte dio como resultado la primera colaboración formalizada entre una universidad y un instituto de arte neerlandeses. El Real Conservatorio, la Real Academia de Arte y la Universidad de Leiden ofrecen ahora programas de grado conjuntos, incluidos programas de doctorado.
El enfoque de la academia en las tecnologías novedosas y los nuevos medios ha dado como resultado talleres, estudios y departamentos de vanguardia, como Arte y Ciencia, Interactivo/Medios/Diseño y Narrativa No Lineal.
Consejo de Supervisión
En noviembre de 2023, un miembro del Consejo de Supervisión renunció a su puesto principal debido a acusaciones de fraude financiero por parte de la UE. Se le permitió permanecer en la Academia de Arte de La Haya. [ 21 ] [ 22 ]
Estructura del departamento
La KABK ofrece dos títulos de grado generales a sus estudiantes: un BA Diseño y un BA Artes Autónomas. Divide estos títulos en varios departamentos o programas. Estos departamentos son la unidad organizativa dentro de la Real Academia de Arte responsable del plan de estudios de las especializaciones de grado. Una especialización es una implementación de un programa de grado con enfoque en un perfil específico dentro de los objetivos del programa, por ejemplo, en una disciplina artística específica. [ 23 ] Por ejemplo, los departamentos de Diseño Gráfico y Diseño Interactivo/Medial, si bien son departamentos separados con una facultad y un plan de estudios diferentes, son especializaciones del mismo título de grado general, BA Diseño. Todas las especializaciones dentro de un programa de grado comparten las mismas cualificaciones finales/objetivos de aprendizaje. Cada departamento también tiene su propia fase propedéutica y su propia fase principal.
Desde el inicio del programa de licenciatura, se hace hincapié en las actividades relacionadas con la investigación. El plan de estudios está diseñado para inculcar en los estudiantes una actitud crítica y orientada a la investigación. Este enfoque crítico se evidencia en los trabajos, artículos y, cuando corresponde, tesis finales de los estudiantes. Se hace hincapié en la reflexión, la evaluación crítica y el análisis del trabajo propio y ajeno desde perspectivas tanto históricas como contemporáneas. Para facilitar esto, se lleva a cabo una investigación que permite comprender el proceso y la motivación detrás del trabajo creado en otros lugares y en el pasado. [ 24 ] [ 25 ]
En KABK, este enfoque orientado a la investigación se introduce en la asignatura preparatoria « Investigación y Discurso», que se imparte a toda la academia . También se observa en cursos superiores en asignaturas como crítica de moda o fotografía, y en numerosas prácticas y trabajos de estudio. En algunos departamentos, los alumnos inician sus propias investigaciones, mientras que en otros se han creado grupos de investigación.
La especialización en Bellas Artes (Licenciatura Autónoma en Bellas Artes) también se ofrece en modalidad semipresencial, al igual que la especialización en Fotografía (Licenciatura en Diseño). Los requisitos de admisión para ambos programas son los mismos, pero los programas semipresenciales tienen menos horas lectivas y, por lo tanto, requieren mayor autonomía por parte del alumnado. La duración de los programas semipresenciales, expresada en años naturales, depende del tiempo que el estudiante pueda dedicar al estudio independiente y de las posibles convalidaciones.
Además, KABK ofrece varias Itinerarios Individuales de Estudio (IST) optativos que funcionan esencialmente como minidepartamentos. El objetivo de un IST es facilitar la formación de nuevos estudiantes y evaluar el potencial de los programas para convertirse en futuros departamentos. [ 26 ] [ 27 ]
Bellas artes
Programa de licenciatura de cuatro años, a tiempo completo o parcial, que busca alinear el pasado de las bellas artes con su presente y su futuro. El programa abarca una amplia gama de técnicas y tecnologías relevantes para la creación artística, como pintura, dibujo, grabado, video, escultura y performance. [ 28 ]
El departamento está dirigido por los codirectores Antoinette Vonder Mühll y Carl Johan Högberg. Además, el equipo directivo del departamento está compuesto por dos coordinadores, Collette Rayner y Wais Wardak.
La especialización en Bellas Artes también se ofrece como programa a tiempo parcial. Asimismo, dentro de esta misma especialización, se ofrece a los estudiantes seleccionados que hayan completado satisfactoriamente la fase propedéutica la oportunidad de combinar el programa con el programa de licenciatura en Historia del Arte (Artes, Medios y Sociedad) de la Universidad de Leiden . En este programa de doble titulación , los componentes de estudio de la fase principal de la especialización en Bellas Artes de la KABK se combinan con los componentes de estudio del programa de Historia del Arte de la Universidad de Leiden en un único programa compartido de 180 créditos ECTS. Esto permite al estudiante obtener tanto una licenciatura en la Real Academia de Arte como una licenciatura en la Universidad de Leiden. [ 29 ]
Profesorado y profesorado emérito
- Rachel Bacon
- Maura Biava
- Channa Boon
- Esiri Erheriene-Essi
- Irene Drooglever Fortuijn
- Carl Johan Högberg
- Bram de Jonghe
- Winnie Koekelbergh
- André Kruysen
- Frank Lisser
- Tatjana Macić
- Vibeke Mascini
- Sanja Medić
- Mu Xue
- Jonas Ohlsson
- Femmy Otten
- Jorrit Paaijmans
- María Pask
- Antonis Pittas
- David Powell
- Thomas Raat
- Ewoud van Rijn
- Onno Schilstra
- Leonie Schneider
- Elly Strik
- Agnieszka Wodzińska
Diseño gráfico
Programa de licenciatura de cuatro años a tiempo completo que abarca una amplia gama de técnicas y tecnologías, como diseño, interacción, imagen, codificación y tipografía. [ 31 ] El departamento está dirigido por las codirectoras Lauren Alexander y Chantal Hendriksen.
Profesorado internacional y profesorado emérito
Campus
campus
Académica
Admisiones
El acceso a los programas de la KABK es muy selectivo y se basa en un examen de admisión exhaustivo que incluye la evaluación de portafolios, entrevistas y, a menudo, ejercicios presenciales o en línea. La tasa de admisión varía considerablemente según el departamento. Por ejemplo, en el año académico 2023-2024, alrededor de 1200 aspirantes compitieron por aproximadamente 50 plazas en el programa de diseño gráfico, lo que situó la tasa de admisión de ese año en tan solo un 4 %.
La tasa de graduación también varía. En el año académico 2021-2022, 536 fueron admitidos y 434 se graduaron. El número de estudiantes admitidos y graduados ha aumentado en años anteriores: en el año académico 2016-2017, 390 fueron admitidos y 256 se graduaron, mientras que en el año académico 2019-2020, 465 fueron admitidos y 353 se graduaron. [ 5 ]
Subvenciones y apoyo financiero
KABK ofrece apoyo financiero a través del Fondo de Perfilamiento , disponible para estudiantes que atraviesan circunstancias excepcionales que provocan retrasos en sus estudios. Los estudiantes de fuera de la UE/EEE que no reúnen los requisitos para obtener una beca o préstamo de estudios pueden recibir ayuda financiera bajo ciertas condiciones. Además, la Escuela Interfacultativa para Jóvenes Talentos garantiza que los estudiantes con talento no se vean impedidos de estudiar porque sus padres no pueden costear la matrícula. Existen diversos fondos e instituciones que pueden proporcionar asistencia financiera para ayudar a sufragar el coste de su educación. [ 32 ]
Para estudiantes de fuera de la UE/EEE, está disponible la Beca Holland , que proporciona una subvención única de 5.000 € para el primer año de estudios. [ 33 ]
Si bien la pandemia de COVID-19 ha afectado la movilidad de estudiantes y personal, las oportunidades se evalúan caso por caso. En cuanto a las becas, cada año académico algunos estudiantes se benefician del programa Erasmus+ , la Beca Holland y otras ayudas financieras. Por ejemplo, en el año académico 2019-2020, el programa Erasmus+ facilitó la movilidad de 42 estudiantes y 15 miembros del personal de KABK. Al año siguiente, 42 estudiantes y un miembro del personal participaron en el programa. Asimismo, durante los años académicos 2019-2020 y 2020-2021, tres estudiantes cada año recibieron la Beca Holland. [ 5 ]
Los estudiantes con estatus de refugiado están sujetos a una normativa específica. Por último, los estudiantes de la UE/EEE/Suiza menores de 30 años que comiencen sus estudios en KABK pueden solicitar un préstamo ordinario y un préstamo para la matrícula con DUO. En cambio, los mayores de 30 años pueden solicitar un préstamo para el aprendizaje permanente con DUO. [ 34 ]
Colecciones
vida estudiantil
Datos demográficos
La academia sostiene que el arte y el diseño son disciplinas eminentemente internacionales. Por ello, adopta una orientación internacional.
KABK cuenta con una gran población estudiantil internacional, con un 63 % de estudiantes internacionales. [ 13 ] El alumnado es muy diverso, con aproximadamente 60 nacionalidades diferentes representadas en el año académico 2021-2022. De los 565 estudiantes internacionales, 384 eran de la UE/EEE y 181 no. Según el informe OSIRIS de 2018, los estudiantes de la UE procedían principalmente de Alemania, Francia, Italia y Polonia. Los estudiantes de fuera de la UE procedían predominantemente de Corea del Sur, Estados Unidos, Rusia y China. La docencia en KABK se imparte principalmente en inglés y, cuando es necesario, de forma bilingüe. [ 5 ]
El alumnado de KABK abarca una variedad de grupos de edad, desde adolescentes hasta personas de casi cincuenta años, lo que indica una diversidad generacional dentro de la institución. Sin embargo, la mayor proporción de estudiantes se encuentra en los grupos de edad más jóvenes. [ 35 ]
Una tendencia constante observada en todos los grupos de edad es el predominio generalizado de estudiantes femeninas, lo que refleja la distribución de género general en KABK. [ 35 ]
Intervención gubernamental en la internacionalización
El número de estudiantes extranjeros en las universidades holandesas ha ido en aumento durante años, alcanzando los 122.287 en 2023. [ 36 ] [ 37 ] Alrededor del 40 por ciento de los estudiantes de primer año de ese año provenían del extranjero. [ 38 ]
La Cámara de Representantes ha pedido repetidamente que se limite el flujo de estudiantes internacionales. [ 39 ] [ 40 ] Según la Cámara, la accesibilidad a la educación se ve afectada por la gran cantidad de estudiantes internacionales. Si bien las universidades acogieron con agrado a estos estudiantes por los ingresos adicionales y la diversidad que aportaban, la desventaja fue una mayor presión sobre las instituciones y una mayor carga de trabajo para los docentes. Además, los Países Bajos se enfrentan a un problema de vivienda. [ 41 ]
Para mediados de 2025, cada programa deberá demostrar que el uso del inglés como lengua de instrucción aporta valor. Para ello, las universidades deberán obtener la aprobación de la Comisión para la Eficiencia en la Educación Superior ( CDHO, por sus siglas en neerlandés ), que asesora al ministro sobre la eficacia del programa. Mediante este seguimiento, el ministro de Educación, Cultura y Ciencia, Robbert Dijkgraaf, pretende reducir la proliferación de programas impartidos en inglés. Actualmente, no se requiere una aprobación independiente para los programas que se imparten en otro idioma.
La ley vigente exige que las universidades impartan clases en neerlandés, salvo que exista una necesidad imperiosa de hacerlo en otro idioma. Según Dijkgraaf, estas excepciones se han formulado de forma demasiado amplia, lo que ha dado lugar a que se ofrezcan demasiados programas en otros idiomas. Dijkgraaf planteó esta cuestión durante una reunión de la comisión parlamentaria de la Cámara de Representantes.
Simultáneamente, Dijkgraaf tiene la intención de permitir cursos en inglés en los programas de licenciatura neerlandeses. No más de un tercio de todos los cursos podrán impartirse en un idioma distinto del neerlandés. Esto equivale a 60 de los 180 créditos de un programa de tres años. [ 42 ]
Un portavoz del ministro Dijkgraaf confirmó las informaciones publicadas por Trouw y De Volkskrant sobre los planes para reducir el número de programas en inglés. Dijkgraaf tiene previsto incorporar estos cambios a la ley a finales del verano de 2023. [ 43 ] [ 44 ]
Controversia
conducta sexual inapropiada
Escándalo de faldas levantadas de 2022
Fuente: [ 45 ]
En agosto de 2022, Pim Voorneman, un profesor y artista de 60 años, fue confrontado por Ranti Tjan, el director en ese momento, por graves acusaciones de mala conducta. Voorneman admitió su mala conducta y fue despedido de su puesto el 1 de septiembre de ese año. [ 46 ] Las actividades de Voorneman salieron a la luz cuando fue sorprendido fotografiando subrepticiamente, o tomando fotos por debajo de la falda , a una mujer en un probador en Utrecht. Tras su denuncia, un registro policial sorpresa en La Haya reveló numerosas fotos adicionales, algunas tomadas en el edificio KABK.
En respuesta, Ranti Tjan emitió un comunicado a la facultad y al alumnado expresando su consternación y reiterando el compromiso de la academia de garantizar un entorno seguro para todos. Prometió una política de tolerancia cero ante cualquier comportamiento que traspase los límites. [ 47 ] Mientras la investigación policial continúa, el alcance exacto del incidente sigue siendo incierto. El propio Voorneman afirma no haber fotografiado a menores, hombres ni personal docente de la KABK, y además declara que los rostros en las imágenes no son identificables. Muchos de los incidentes fotográficos ocurrieron fuera de la academia y parecían involucrar solo a un número limitado de estudiantes. La academia ha optado por no iniciar una investigación interna ni denunciar el incidente, sino esperar el resultado de la investigación judicial.
Como miembro destacado del profesorado de la academia desde 1990, Voorneman es descrito por sus colegas como una persona que ha tenido una distinguida carrera como artista de instalaciones, escultor y tipógrafo, además de un papel importante en la escena artística de La Haya.
Escándalo de conducta sexual inapropiada de 2013
Según un informe de NRC de 2020 , Julian Andeweg (también conocido como Juliaan Andeweg), antiguo alumno de la KABK, fue acusado de conducta sexual inapropiada por varias mujeres, incluyendo incidentes ocurridos durante su estancia en la institución. Estas acusaciones han suscitado un debate más amplio sobre el acoso y el abuso sexual en el mundo del arte, tanto en los Países Bajos como en Bélgica.
A pesar de las múltiples advertencias sobre el comportamiento de Andeweg a instituciones artísticas, galeristas e instituciones educativas, la carrera del artista ha seguido prosperando. Las acusaciones en su contra abarcan un período de al menos 14 años, y al menos cinco víctimas han presentado denuncias ante la policía, lo que ha dado lugar a una investigación. NRC habló con aproximadamente ochenta hombres y mujeres, tanto en el país como en el extranjero, sobre el tema. Durante su tiempo en la KABK, la evolución artística de Andeweg (y, en ese momento, aparentemente inocente) fue considerada "fascinante" por el personal de la KABK, según un exalumno. Supuestamente, miembros influyentes del profesorado de la época expresaron su admiración por su trabajo, elogiando su imagen rockera y caracterizándolo rápidamente como un "verdadero artista", lo que dificultó cada vez más que las víctimas se presentaran y presentaran una denuncia. [ 48 ]
La Fiscalía de Ámsterdam ha confirmado que Andeweg será llevado ante los tribunales. Ha sido acusado de violación, agresión, intimidación, violencia, acoso y robo por al menos veinte hombres y mujeres. Se han presentado seis cargos en su contra, uno de los cuales ha sido desestimado por prescripción. La Fiscalía declaró que el expediente de investigación sobre Andeweg está "completado" y que existen "motivos suficientes para que el fiscal lo cite". Se espera que el juicio contra Andeweg comience antes del verano de 2023. [ 49 ]
Alumnos destacados
- Peter Alma
- Kees Andrea
- Pat Andrea
- Joost Baljeu
- Marius Bauer
- Joop Beljon
- Carlos Bolsius
- Loek Bos
- Johannes Bosboom
- George Hendrik Breitner
- Rie Cramer
- Jan Cremer
- Toon Dupuis
- Marcel van Eeden
- Pierre Tetar van Elven
- Johanna van Eybergen
- Willem van Genk
- Maurice Heerdink
- Carli Hermès
- Isaac Israel
- Pierre Kleykamp
- Karel Klinkenberg
- Charles Leickert
- Lambert Lourijsen
- Jacob Jan van der Maaten
- Johfra
- Tom Manders
- Jan Mankes
- Willem Maris
- Jacob Maris
- Matthijs Maris
- Gerrit Noordzij
- Yvonne Oerlemans
- Nancy van Overveldt
- Ootje Oxenaar
- Ru Paré
- Alida Jantina Pott
- Louise Jama-van Raders
- Rahi Rezvani
- Matthijs Röling
- Dolly Rudeman
- Toer van Schayk
- Philip Vermeulen
- Lida Lopes Cardozo Kindersley
- Marleen Sleeuwits
- Artiom Iacob
Referencias
- ↑ "'s-Gravenhaagsche Teekenacademie, 1821–1839" . Archivado desde el original el 25 de junio de 2023. Consultado el 25 de junio de 2023 .
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- ↑ Estos problemas fueron consecuencia del bloqueo continental a Inglaterra.
- ↑ Beljon (1982, p. 41)
- ↑ El antiguo edificio de la Bolsa de Granos es ahora un centro cultural de la ciudad de La Haya.
- ↑ La corriente de la Bauhaus en Dessau tuvo una gran influencia en el diseño de fachadas de muchos edificios públicos en Europa.
- ↑ "El vicepresidente de la junta directiva de LUMC renuncia tras las revelaciones de fraude | NL Times" . 11 de noviembre de 2023.
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- ↑ Borg, Lucetteter; Houtekamer, Carola (16 de noviembre de 2022). "Kunstenaar Julian Andeweg komt voor de rechter" . NRC (en holandés). Archivado desde el original el 30 de junio de 2023 . Consultado el 30 de junio de 2023 .
Enlaces externos
- Sitio web oficial
- Real Academia de Arte de La Haya
- Escuelas de arte en los Países Bajos
- 1682 establecimientos en la República Holandesa
- Organizaciones con sede en La Haya
- Organizaciones con sede en los Países Bajos y con patrocinio real.
- Instituciones educativas fundadas en la década de 1680.
- La educación en Holanda Meridional
- Edificios y estructuras en La Haya