Hispanopedia WikiJonathan Hey (nacido en 1979) es un experto en conectar los conceptos abstractos de la gestión del conocimiento con otros niveles de experiencia, como el lenguaje y la interacción sensorial con el mundo físico. De esta manera, proporciona no solo una mejor comprensión de estos conceptos, sino también elementos clave para su definición más precisa. Esto permite, además, que expertos de otros campos, además de la ciencia de la información, incorporen la comprensión de estos niveles abstractos en sus propias investigaciones.
Además de la extensa investigación sobre la Teoría de la Resolución Inventiva de Problemas, Jonathan Hey presentó un estudio relacionado con la jerarquía de la información . [ 1 ] Al enfatizar las transiciones entre los diferentes niveles de datos, información, conocimiento y sabiduría, Hey enriquece todo el modelo con perspectivas analíticas sobre el lenguaje y los conceptos. El estudio es una parte fundamental del sistema de capacitación para la gestión de datos e información oceánica en el Programa Internacional de Intercambio de Datos e Información Oceanográfica (IODE) de la Comisión Oceanográfica Intergubernamental, proporcionando una visión general para la división temática de Tecnologías de la Información y Comunicación Científica .
Obras
Obras publicadas
- 2003: Legardeur, J, Boujut, JF, Hey, J , Intercambio de información para la creación de conocimiento durante las primeras fases del diseño, 10.ª Conferencia Internacional ISPE sobre Ingeniería Concurrente, Madeira, 2003.
- 2004: La cadena de datos, información, conocimiento y sabiduría: el vínculo metafórico , publicado en la Comisión Oceanográfica Intergubernamental - OceanTeacher: un sistema de capacitación para la gestión de datos e información oceánica ( PDF ).
- 2005:
- Jaspal S. Sandhu, Jonathan Hey , Catherine Newman, Alice M. Agogino, Educación informal sobre salud y derechos legales en comunidades rurales y agrícolas mediante dispositivos móviles, icalt, págs. 988–992, Quinta Conferencia Internacional IEEE sobre Tecnologías Avanzadas de Aprendizaje (ICALT'05), 2005. ( Resumen )
- J. Hey , Scott Carter, La práctica perfecta hace al maestro: El sistema de retroalimentación de precisión del tenis con memoria , En: IEEE Pervasive Computing, Volumen 4, Número 3 (julio de 2005)
- 2006
- Agogino, A, Song, S, Hey, J , Triangulación de indicadores de equipos de diseño estudiantil exitosos , Revista Internacional de Educación en Ingeniería, Vol. 22, 1, 2006.
- Van Pelt, A, Hey, J , Uso de TRIZ y diseño centrado en el ser humano para el desarrollo de productos de consumo , TRIZ Future: Actas de la Conferencia Mundial de la Asociación Europea de TRIZ (ETRIA), Kortrijk, Bélgica, 2006.
- Hey, J , Van Pelt, A, Agogino, A, Un análisis de las reflexiones de los estudiantes de una clase multidisciplinaria de desarrollo de nuevos productos , Actas de la Sociedad Estadounidense de Ingenieros Mecánicos (ASME), Conferencias Técnicas Internacionales de Ingeniería de Diseño y Conferencia sobre Computadoras e Información en Ingeniería (IDETC/CIE), 10-13 de septiembre, Filadelfia, Pensilvania, EE. UU., 2006.
Véase también
Referencias
- ↑ Hey, Jonathan (2004). La cadena de datos, información, conocimiento y sabiduría: el vínculo metafórico . Editorial: Comisión Oceanográfica Intergubernamental (UNESCO).
- Jonathan Hey
- Comisión Oceanográfica Intergubernamental - OceanTeacher: un sistema de formación para la gestión de datos e información oceánica.
Enlaces externos
- Proyecto de Bibliografía y Biblioteca Digital
- Nacimientos de 1979
- Personas vivas