Academia de Matemáticas y Ciencias de Illinois

La Academia de Matemáticas y Ciencias de Illinois , o IMSA , es una institución pública de educación secundaria residencial de tres años ubicada en Aurora, Illinois , Estados Unidos, con una matrícula de aproximadamente 650 estudiantes.

La admisión generalmente se ofrece a estudiantes que ingresan al segundo año de preparatoria, aunque los estudiantes más jóvenes que hayan cursado el equivalente a un año de álgebra y ciencias (equivalente a noveno grado) también pueden postularse. Todos los solicitantes se someten a un proceso de admisión competitivo que incluye la revisión de expedientes académicos, evaluaciones de profesores y consejeros, ensayos y puntajes del SAT o ACT. Históricamente, aproximadamente un tercio de los solicitantes son admitidos cada año. Debido a su naturaleza de institución pública, no hay cargos relacionados con la matrícula, el alojamiento y la manutención; sin embargo, existe una cuota estudiantil anual que puede reducirse o eximirse según los ingresos familiares.

La mayoría de las personas aceptadas en IMSA residen en el estado de Illinois; sin embargo, cada año se acepta un número limitado de personas de otros estados. Estas provienen principalmente de estados vecinos, como Wisconsin , Indiana y Kentucky .

La presidenta fundadora de la escuela fue la ex superintendente de Batavia , Stephanie Pace Marshall , quien participó en el proyecto desde el principio y, junto con el primer asesor legal de la escuela, Richard L. Horwitz, ayudó a formular la legislación original, los estatutos y el lema de IMSA. Marshall se jubiló del cargo el 30 de junio de 2007 y posteriormente fue nombrada presidenta emérita por la Junta Directiva. ^{[ 10 ]}

Aunque la escuela sufrió un recorte presupuestario en el año fiscal 2002, su presupuesto ha aumentado desde entonces con el apoyo del líder de la minoría de la Cámara , Tom Cross . La presidenta de IMSA era Paula Olszewski-Kubilius. ^{[ 11 ]}

Los aspirantes, que suelen ser estudiantes de primer año de secundaria, aunque en algunos casos pueden ser alumnos de octavo grado, deben completar una solicitud para ser considerados para la admisión a IMSA.

El proceso de solicitud consta de un expediente académico oficial de los últimos 2 años y medio de escolaridad del estudiante, las calificaciones del SAT o ACT , dos ensayos del estudiante, tres evaluaciones de profesores en ciencias, matemáticas e inglés, y una lista de premios y actividades extracurriculares.

Los estudiantes de IMSA cursan estudios preuniversitarios rigurosos, con todas las clases impartidas a nivel avanzado, aunque IMSA rechaza por principio el programa de Colocación Avanzada (AP) . Cada estudiante debe completar un conjunto específico de créditos para graduarse. Este conjunto de créditos se divide por asignatura. Cada curso semestral equivale a 0.5 créditos, a menos que se imparta con una frecuencia superior a la habitual.

Además del programa académico, IMSA también ofrece una gran cantidad de clubes que van desde clubes religiosos hasta organizaciones de voluntariado. ^{[ 17 ]} Todos estos clubes están reconocidos por el Consejo Estudiantil y el Consejo para la Equidad en el Campus (CCE). ^{[ 18 ]}

Investigación y consulta estudiantil

La mayoría de los miércoles son "Días I" (de "investigación") y suelen estar reservados para que los alumnos de penúltimo y último año realicen investigaciones en el programa SIR. El programa SIR también se lleva a cabo durante el verano para los alumnos de penúltimo y último año, lo que les permite realizar cuatro investigaciones diferentes.

A diferencia de muchas otras escuelas secundarias, IMSA ofrece programas extracurriculares y de verano para docentes y estudiantes del estado de Illinois. El Centro para la Enseñanza y el Aprendizaje (CTL) es la división de la academia que dirige y gestiona programas para educadores y estudiantes de Illinois. La oferta del CTL permite a los estudiantes desarrollar y consolidar habilidades en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). La oferta para estudiantes del CTL incluye el programa IMSA Fusion, Summer@IMSA, programas de enriquecimiento estudiantil Funshop, un curso de investigación en línea (RISE) abierto a todos los estudiantes de Illinois, ALLIES (estudiantes de secundaria seleccionados que lideran y facilitan programas STEM basados ​​en la investigación) y diversas experiencias de aprendizaje en línea. La oferta para educadores del CTL incluye desarrollo profesional sobre las Competencias Básicas de IMSA, IMSA Fusion (que ofrece desarrollo profesional para educadores que imparten el programa extracurricular FUSION) y el "Día del Instituto de Maestros de IMSA" anual para educadores locales de matemáticas y ciencias. Todos los programas del CTL hacen especial hincapié en los estudiantes históricamente subrepresentados y desatendidos en matemáticas y ciencias. Como característica única, el Centro para la Enseñanza y el Aprendizaje también cuenta con una oficina regional en el área metropolitana del este.

IMSA se sitúa sistemáticamente entre los mejores del país en las pruebas estandarizadas (de aproximadamente 200 estudiantes en el último curso, unos 50 son semifinalistas del National Merit), así como en las prestigiosas competiciones científicas de Siemens e Intel . En la promoción de 2009, cinco estudiantes fueron nombrados finalistas regionales de Siemens y otros diez semifinalistas. ^{[ 24 ]}

Seis profesores de matemáticas han sido galardonados con el Premio Edyth May Sliffe : Titu Andreescu (1994), Ronald Vavrinek (1995), Micah Fogel (2001), Steven Condie (2002), Michael Keyton (2003), Don Porzio (2004) y Steven Condie (2.º premio) (2007). ^{[ 25 ]} El asteroide 21441 Stevencondie lleva el nombre del Dr. Condie. ^{[ 26 ] [ 27 ]}

El Dr. Lee Eysturlid fue galardonado con el Premio al Educador Destacado de la Universidad de Chicago (2020). ^{[ 28 ]}

• Ramez Naam (1990) - desarrollador de software y autor. Ayudó a desarrollar Internet Explorer y Outlook de Microsoft . ^{[ 29 ]}
• Steven Johnson (1991) - Profesor de Matemáticas Aplicadas y Física en el MIT . ^{[ 30 ]}
• Scott Gaudi (1991) - Cazador de exoplanetas y profesor de astronomía en la Universidad Estatal de Ohio . ^{[ 31 ]}
• Yu Pan (1995) - uno de los seis co-creadores de PayPal y fue el primer empleado de YouTube . ^{[ 29 ]}
• Sam Yagan (1995) - uno de los cofundadores de SparkNotes y también cofundador de OkCupid, uno de los sitios de citas en línea (gratuitos) más grandes del mundo. ^{[ 32 ] [ 33 ]}
• Steve Chen (técnicamente un exalumno ya que asistió a IMSA, pero se fue antes de graduarse) (1996) - cofundador/Director de Tecnología de YouTube y uno de los primeros ingenieros de PayPal . ^{[ 34 ]}
• Clara Shih (2000) - autora del bestseller The Facebook Era, cofundadora de Hearsay Social y miembro del Consejo de Administración de Starbucks. ^{[ 35 ]}
• Sabrina González Pasterski (2010) - destacada física teórica que estudia física de altas energías en la Universidad de Harvard. ^{[ 36 ]}
• Eva Liu (2001-2023) fue asesinada cerca del castillo de Neuschwanstein en Alemania, mientras estaba de viaje por Europa para celebrar su licenciatura en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign.

• Escuela secundaria laboratorio universitaria
• Escuela de Matemáticas y Ciencias de Alabama
• Escuela de Matemáticas, Ciencias y Artes de Arkansas
• Academia Carol Martin Gatton de Matemáticas y Ciencias en Kentucky
• Academia Craft para la Excelencia en Ciencias y Matemáticas
• Academia de Indiana para la Ciencia, las Matemáticas y las Humanidades
• Academia de Matemáticas y Ciencias de Kansas
• Escuela de Matemáticas, Ciencias y Artes de Luisiana
• Escuela de Ciencias y Matemáticas de Maine
• Escuela de Matemáticas y Ciencias de Mississippi
• Escuela de Ciencias y Matemáticas de Carolina del Norte
• Escuela de Ciencias y Matemáticas de Oklahoma
• Escuela del Gobernador de Carolina del Sur para Ciencias y Matemáticas
• Academia de Matemáticas y Ciencias de Texas

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• Periódico escolar El acrónimo