Modelo alemán

El término modelo alemán se utiliza con mayor frecuencia en economía para describir los medios que empleó Alemania Occidental después de la Segunda Guerra Mundial (según la profesora Wendy Carlin del University College de Londres ) para utilizar relaciones laborales innovadoras, formación profesional y relaciones más estrechas entre los sectores financiero e industrial con el fin de fomentar la prosperidad económica. ^{[ 1 ]} Los dos componentes clave del modelo alemán son un sistema nacional de certificación de habilidades industriales y artesanales, así como la plena participación sindical en la supervisión de la formación profesional basada en plantas. ^{[ 2 ]}

El modelo alemán de negociación colectiva difiere del modelo común en otros países europeos y en Estados Unidos. ^{[ 3 ]} En Alemania, los sindicatos y las asociaciones empresariales negocian a nivel de industria-región. ^{[ 3 ]} A diferencia de los sistemas corporativistas tripartitos , el gobierno alemán no participa en las negociaciones. ^{[ 3 ]} Estos acuerdos a gran escala tienen una amplia cobertura y conducen a una considerable estandarización de los salarios y las condiciones laborales en todo el país. ^{[ 3 ]} Parte de la negociación se produce a nivel de empresa. ^{[ 3 ]}

En 1869, la legislación liberalizó la formación de aprendices, eliminando las restricciones sobre quién podía contratar aprendices. ^{[ 4 ]} En 1881, 1884 y 1887, la legislación endureció las restricciones. ^{[ 4 ]} Una ley aprobada en 1897, la Ley de Protección de la Artesanía, estabilizó un sistema de aprendizaje basado en plantas en la industria alemana. La ley estableció límites al número de aprendices que una empresa podía contratar e introdujo un sistema de supervisión de la calidad de la formación. ^{[ 4 ]} Según Kathleen Thelen , esta ley desempeñó un papel esencial en la consolidación de lo que se convertiría en el modelo alemán. ^{[ 5 ]} La ley de 1897 fue el resultado de la negociación entre el Estado y el sector artesanal, que mantenía una relación de apoyo. ^{[ 6 ]} El movimiento obrero organizado tuvo una influencia mínima en la legislación y los socialdemócratas se opusieron a ella debido a su recelo hacia el sector artesanal tradicional. ^{[ 6 ]} Thelen escribe que el impulso para la legislación fue "profundamente político y mayormente iliberal". ^{[ 4 ]} Con el tiempo, los socialdemócratas se vieron incentivados a no desmantelar el sistema establecido por la ley, ya que los sindicatos se llenaron cada vez más de trabajadores calificados formados bajo el sistema de aprendizaje. ^{[ 6 ]} En la República de Weimar, los sindicatos alemanes se habían convertido en defensores del sistema de formación en la empresa. ^{[ 6 ]} Se realizaron cambios graduales en el sistema de formación profesional en el siglo XX. ^{[ 4 ]}

Según el modelo alemán, los sindicatos se organizan a nivel sectorial y coexisten con los comités de empresa tanto a nivel de planta como de compañía. ^{[ 7 ]} Estos sindicatos negocian la determinación salarial con las asociaciones empresariales . La fortaleza de este sistema reside en la cooperación entre sindicatos y consejos de dirección. Esto es único entre los países occidentales, que se han caracterizado por un debilitamiento sustancial del poder sindical (como en Estados Unidos y el Reino Unido desde la década de 1980) o por un conflicto sindical constante (como en Francia e Italia , donde los sindicatos han mantenido su fuerza).

Al igual que en las relaciones entre sindicatos y empresarios, el modelo alemán también busca armonizar las relaciones entre los organismos reguladores y las partes afectadas, así como entre las empresas, para prevenir la competencia desleal dentro del marco de la legislación antimonopolio aplicable. Considerado un resultado de la cultura de no confrontación de la Alemania de posguerra, encontrar un denominador común solía ser el objetivo principal en dichas relaciones.

El sistema de formación profesional es quizás el componente más importante del modelo alemán y sigue estando muy extendido en el sistema educativo alemán. En Alemania, se hace mucho más hincapié en el aprendizaje para puestos cualificados, impartido por instructores-trabajadores expertos. Esto ha sido posible gracias a políticas a largo plazo centradas en establecer vínculos más sólidos entre el sistema dual de formación profesional y las instituciones de educación superior, en mejorar la integración en la formación profesional mediante competencias básicas y la permeabilidad, y en establecer una cobertura nacional de centros regionales de formación inicial y continua especializados en cada sector. ^{[ 8 ]}

Por ello, Alemania presenta un menor porcentaje de estudiantes universitarios en comparación con otros países occidentales, así como un porcentaje mucho menor de personas que se incorporan al mercado laboral mediante formación en el puesto de trabajo. La formación profesional es obligatoria para un gran número de profesiones. Al finalizar la formación profesional, se otorga una certificación de gran prestigio, válida para más de 400 profesiones. Esto contrasta notablemente con otros países europeos, donde el número de profesiones reguladas es mucho menor. Los críticos señalan la inflexibilidad del sistema educativo como la principal desventaja. Aproximadamente el 60 % de los graduados cambian de profesión en los diez años posteriores a su graduación.

Los bancos alemanes desempeñan un papel mucho más importante en la configuración del sector industrial que los de otros países occidentales. En lugar de limitarse a captar ahorros e inversiones y conceder préstamos, la mayoría de los bancos alemanes tienen importantes intereses en el sector comercial . Por ello, muchos consejos de administración ofrecen puestos a altos cargos de la banca alemana, cuyos bancos suelen ser inversores en la propia empresa. En consecuencia, buscan promover la inversión a largo plazo en la salud general de las compañías con las que colaboran.

Desde la reunificación alemana, la prosperidad alemana ha disminuido en comparación con los niveles de Alemania Occidental previos a la reunificación, y la tasa de desempleo alemana alcanzó niveles récord: 12,6 % (según la definición nacional) al 2 de marzo de 2005, ^{[ 9 ]} la tasa más alta desde la Segunda Guerra Mundial. El fracaso del modelo alemán para mantener estándares de alto rendimiento ha llevado a los expertos a especular sobre su desaparición, a pesar de haber sido adoptado con éxito en corporaciones de otros países desde su apogeo. Otros ven el declive relativo como una consecuencia inevitable de la integración de la economía de la RDA, mucho menos avanzada, y de 17 millones de nuevos ciudadanos, lo que requirió una transferencia de más de 1,3 billones de euros de oeste a este hasta 2009.

Gran parte del discurso político sobre las reformas en los últimos años giró en torno a la cuestión de cómo modificar el modelo alemán (y las condiciones políticas que conforman su marco) para sostenerlo en una economía globalizada. Las reformas del excanciller Gerhard Schröder , llamadas " Agenda 2010 ", dieron algunos pasos hacia ese objetivo, pero también trajeron consigo mucha controversia. No obstante, después de años de reformas "dolorosas", la economía alemana parece haber vuelto a la senda correcta; sin embargo, la participación salarial medida como la compensación de los empleados como porcentaje del ingreso nacional bruto , había estado disminuyendo en Alemania desde la década de 1980. El desempleo ha caído por debajo del 10% (según la definición nacional) por primera vez en años y el crecimiento económico alcanzó el 2,7% en 2006. ^{[ 10 ]} En junio de 2016, la tasa de desempleo fue reportada como 5,9% por la Agencia Federal de Empleo de Alemania ( Bundesagentur für Arbeit ). ^{[ 11 ]} La tasa de desempleo se informó para agosto de 2025 como porcentaje de la fuerza laboral civil para Alemania en su conjunto 6,4%. Osciló entre el 4,2% en Baviera y el 11,8% en el estado de Bremen. ^{[ 12 ]}

A partir de 2009 y con la recesión económica mundial de la Gran Recesión , algunos analistas especularon que el modelo alemán de capitalismo social estaba resurgiendo y era el sistema económico más responsable que aún aseguraba la supervivencia del libre mercado . ^{[ 13 ]} Con los esquemas económicos y abusos empresariales de la década de 2000, como en el escándalo de Bernard Madoff , ^{[ 14 ]} el escándalo de Enron y la crisis financiera de 2008 , el modelo alemán de una economía rígidamente estructurada y regulada se ha vuelto más atractivo. De 2003 a 2008, Alemania (una nación con solo 80 millones de habitantes) fue el mayor exportador del mundo. En 2009, China (1.300 millones de habitantes) superó a Alemania en exportaciones. ^{[ 15 ]} Una de las razones de esto son los campeones ocultos como resultado del modelo alemán. ^{[ 16 ]} Se cree que las reformas Hartz de Alemania y un creciente sector de bajos salarios han debilitado la estructura central de este modelo alemán. ^{[ 17 ]}

• Economía de Alemania
• ordoliberalismo
• economía social de mercado

• Ibsen, Christian Lyhne; Thelen, Kathleen (2024). " Organizadores y orquestadores: el papel divergente del Estado en la educación y formación profesional danesa y alemana ". Socio-Economic Review .
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• Pickel, Andreas. 1997. "La economía impulsada y el Estado prefabricado". Estudios Políticos Comparados 30 (abril): 211-241.
• Formación profesional en Alemania, UNESCO-UNEVOC