La inteligencia emocional (IE) implica el uso de habilidades cognitivas y emocionales para desenvolverse en las relaciones interpersonales, los grupos sociales y para gestionar los propios estados emocionales. Comprende habilidades como la cognición social , la empatía y el razonamiento sobre las emociones de los demás. [ 1 ]
La literatura científica indica que las mujeres poseen una mayor inteligencia emocional que los hombres, según pruebas de aptitud comunes como el MSCEIT . [ 2 ] Las mediciones fisiológicas y las pruebas de comportamiento también respaldan este hallazgo. [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ]
Inteligencia emocional
Las mujeres tienden a obtener puntuaciones más altas que los hombres en las pruebas de inteligencia emocional, pero los estereotipos de género pueden afectar la forma en que expresan sus emociones. [ 7 ] La diferencia de sexo es pequeña o moderada, algo inconsistente y a menudo está influenciada por las motivaciones o el entorno social de la persona. [ 7 ] Bosson et al. afirman que "las mediciones fisiológicas de la emoción y los estudios que siguen a las personas en su vida diaria no encuentran diferencias de sexo consistentes en la experiencia de la emoción", lo que "sugiere que las mujeres pueden amplificar ciertas expresiones emocionales, o los hombres pueden suprimirlas". [ 7 ]
Pruebas
Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-Caruso (MSCEIT)
El Test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-Caruso (MSCEIT) se utiliza para obtener los CI de inteligencia emocional (CIE). [ 8 ] Es el test más utilizado para la capacidad de inteligencia emocional (AIE), [ 9 ] y está bien validado. [ 10 ] Gran parte de la evidencia de la capacidad de IE se basa en el MSCEIT, en parte porque era el único test disponible para medir la capacidad de IE. También es el único test ómnibus que mide las cuatro ramas del modelo de capacidad de IE en una evaluación estandarizada. [ 8 ] Las puntuaciones de área incluyen el CIE experiencial y el CIE estratégico. El CIE experiencial incluye la capacidad de reconocer emociones para compararlas con otras sensaciones y su conexión con el proceso de pensamiento. [ 8 ] El CIE estratégico se centra en el significado detrás de las emociones, cómo las emociones afectan las relaciones y cómo gestionar las emociones. [ 8 ] Después de las puntuaciones de área, las puntuaciones de rama incluyen cuatro secciones diferentes: percibir emociones, usar emociones, comprender emociones y gestionar emociones. [ 8 ] Utilizando estas categorías, la prueba analiza la capacidad de las personas para realizar tareas y resolver problemas o situaciones emocionales. [ 8 ] En la prueba no se utilizan evaluaciones autopercibidas; es una evaluación objetiva de la capacidad de un sujeto para resolver problemas emocionales. [ 11 ]
Un metaanálisis de 2010 publicado en el Journal of Applied Psychology por los investigadores Dana L. Joseph y Daniel A. Newman encontró que las mujeres obtuvieron puntuaciones más altas que los hombres en aproximadamente media desviación estándar, lo que equivale a una diferencia de 6 a 7 puntos. [ 3 ]
Prueba de Inteligencia Emocional (TIE)
El Test de Inteligencia Emocional (TIE) se centra en medir la percepción y la comprensión de las emociones, así como la capacidad de utilizarlas y gestionarlas. Se considera el equivalente polaco del MSCEIT. [ 12 ]
Diferencias de sexo
cognición social
Diariamente, las personas utilizan la cognición social de forma subconsciente, ya que forma parte de la mayor parte de la sociedad moderna. La cognición social es una parte importante de la inteligencia emocional e incorpora habilidades sociales como el procesamiento de expresiones faciales, lenguaje corporal y otros estímulos sociales. [ 13 ]
Una revisión de 2012 publicada en la revista Neuropsychologia encontró que los hombres eran más sensibles a las señales amenazantes, mientras que las mujeres podían expresarse con mayor facilidad y eran mejores para reconocer los estados emocionales de los demás. [ 6 ] Un metaanálisis de 2014 de 215 muestras de estudio realizado por los investigadores Ashley E. Thompson y Daniel Voyer en la revista Cognition and Emotion encontró que había "una pequeña ventaja general a favor de las mujeres en las tareas de reconocimiento de emociones". [ 4 ] Dos revisiones de 2015 publicadas en la revista Emotion review también encontraron que las mujeres adultas son más expresivas emocionalmente, [ 14 ] [ 15 ] pero que la magnitud de esta diferencia de género varía con el contexto social y emocional. Los investigadores distinguen tres factores que predicen la magnitud de las diferencias de género en la expresividad emocional: normas específicas de género, rol social y limitaciones situacionales, e intensidad emocional. [ 15 ]
Empatía
Un metaanálisis de 2014, publicado en Cognition and Emotion , encontró una ventaja general de las mujeres en el reconocimiento emocional no verbal. [ 4 ]
Un análisis de 2014 de la revista Neuroscience & Biobehavioral Reviews también encontró que hay diferencias de sexo en la empatía desde el nacimiento, [ 5 ] aumentando con la edad y que permanece consistente y estable a lo largo de la vida. Se encontró que las mujeres, en promedio, tienen mayor empatía que los hombres en todas las edades, y los niños con mayor empatía independientemente del género continúan poseyendo alta empatía a lo largo del desarrollo de la vida. El análisis de los investigadores indicó que las mujeres que vieron sufrimiento humano tuvieron formas de onda ERP más altas que los hombres, un indicio de mayor respuesta empática. Otra investigación con herramientas cerebrales similares, como amplitudes N400 , encontró más N400 en mujeres en respuesta a situaciones sociales que luego se correlacionó positivamente con la empatía autoinformada. Los estudios de fMRI estructural también han encontrado que las mujeres tienen mayores volúmenes de materia gris en las áreas de la corteza frontal inferior posterior y parietal inferior anterior , que se han correlacionado con neuronas espejo indicadas por la literatura de fMRI . También se encontró que la conexión entre la empatía emocional y cognitiva es más fuerte en las mujeres. Los investigadores utilizan la hipótesis del cuidador primario para explicar la estabilidad de estas diferencias sexuales en el desarrollo. Según esta hipótesis, los varones prehistóricos no estaban sometidos a la misma presión selectiva que las mujeres, lo que dio lugar a diferencias sexuales en el reconocimiento de emociones y la empatía. [ 5 ]
Véase también
Referencias
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Este artículo incorpora texto de esta fuente, que está disponible bajo la licencia CC BY 4.0 . - ↑ Pool, Lorraine Dacre; Qualter, Pamela (2018). Introducción a la inteligencia emocional . John Wiley & Sons. pág. 53. ISBN 978-1-11-911442-0.
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