Aprendizaje de primera mano

En pedagogía , el aprendizaje de primera mano significa aprender de la experiencia directa . El primer uso documentado del término fue por Mark St. John de Inverness Research Associates, ^{[ 1 ]} en una conferencia en el Workshop Center del City College de Nueva York .

El aprendizaje de primera mano aprovecha la curiosidad innata del estudiante y su deseo de investigar fenómenos reales, brindándole oportunidades para aprender por sí mismo utilizando las capacidades analíticas de su propia mente y conectándose con el mundo que lo rodea. ^{[ 2 ]} Implica una estrecha interacción con el entorno inmediato. ^{[ 3 ]}

El aprendizaje de primera mano es un proceso de indagación que genera preguntas para investigaciones posteriores. Los estudiantes también pueden registrar sus observaciones para su análisis e interpretación ^{[ 4 ]} y comunicar los resultados de este proceso de investigación. Compartir evidencias y discutir hallazgos con otros convierte el aprendizaje en un proceso social ^{[ 5 ] .}