Articulo de referencia

El infierno de los exámenes

Los estudiantes celebran su ingreso a la Universidad de Tokio . El infierno de los exámenes ( 受験地獄 , Juken jigoku ) se refiere al período comprendido entre enero y marzo en la s...

Los estudiantes celebran su ingreso a la Universidad de Tokio .

El infierno de los exámenes (受験地獄, Juken jigoku ) se refiere al período comprendido entre enero y marzo en la sociedad japonesa , durante el cual los estudiantes presentan exámenes importantes para avanzar a la siguiente etapa educativa . El término se originó para describir la intensidad del sistema de exámenes japonés , pero desde entonces se ha aplicado a otros países, donde los estudiantes a menudo necesitan estudiar durante largos períodos para ser admitidos en las escuelas más prestigiosas de Japón . El sistema ha sido criticado por la gran presión que ejerce sobre los estudiantes para que tengan éxito y por el modelo educativo que promueve.

Definición

El término «infierno de exámenes» se refiere al período que los estudiantes dedican a estudiar y presentarse a exámenes escolares importantes que les permiten avanzar en su educación. Este período tiene lugar a finales del invierno, comenzando alrededor de enero. [ 1 ] Suele durar unas ocho semanas. [ 2 ] El término surgió a principios de la década de 1970 como una forma abreviada de referirse al riguroso sistema educativo y la intensidad de los requisitos de los exámenes en las escuelas japonesas (y posteriormente, de forma más general, en las de Asia Oriental). [ 3 ]

Historia

El sistema de exámenes moderno utilizado en Japón comenzó después de la Restauración Meiji de 1868. [ 1 ]

Desde la década de 1970, se creó una gran industria educativa para apoyar al gran número de solicitantes, que incluía libros de texto, academias de preparación y "planes de examen" en hoteles, un paquete integral que proporcionaba espacios y servicios para estudiantes que viajaban para realizar exámenes de ingreso en diferentes ciudades. [ 2 ] A finales de la década de 1980, era común que alrededor de dos tercios de los estudiantes no lograran ingresar a la universidad de su elección. [ 1 ] La tasa de fracaso aumentó a finales de la década de 1960, antes de disminuir ligeramente, alcanzando un máximo del 44,5 % de los solicitantes en 1990. Los dos aumentos en la tasa de fracaso durante finales de la década de 1960 y la década de 1990 se han atribuido a cambios demográficos en Japón a medida que la generación del baby boom y sus hijos posteriores alcanzaban la mayoría de edad. La tasa de fracaso disminuyó drásticamente durante la década de 1990, llegando a menos del 10% en 2008, y alcanzando su punto más bajo en 1,7% de los fracasos de los solicitantes en 2022, lo que llevó a sugerir que el término ha perdido su utilidad. [ 4 ]

Práctica

El periodo de exámenes suele implicar largas horas de estudio para los estudiantes, desde la mañana hasta altas horas de la noche. Durante este periodo, los estudiantes rezan a los kami , [ 1 ] especialmente a Tenjin , la deidad patrona del saber. El Festival Tenjin de Tokio coincide con este periodo, durante el cual los estudiantes dejan ema en el santuario de la deidad buscando apoyo divino. [ 5 ]

Los críticos del sistema de exámenes intensivos han señalado la enorme presión que se ejerce sobre los estudiantes para ingresar a las universidades de su elección, argumentando que fomenta la memorización mecánica y suprime el pensamiento crítico. Quienes reprueban se desaniman, y algunos estudiantes que suspenden los exámenes llegan a quitarse la vida. [ 1 ]

Referencias

Citas

Bibliografía

  • Haberman, Clyde (10 de abril de 1988). "El 'infierno de los exámenes' de Japón"" . The New York Times . Archivado del original el 6 de junio de 2025 . Consultado el 30 de junio de 2025 .
  • Knecht, Peter (1971). "Festival Tenjin en Tokio". Estudios de folclore asiático . 30 (1): 147– 153. doi : 10.2307/1177770 . ISSN 0385-2342 . JSTOR 1177770 .  
  • Komatsu, Hikaru; Rappleye, Jeremy (16 de agosto de 2018). "¿Es el infierno de los exámenes la causa del alto rendimiento académico en Asia Oriental? El caso de Japón y la necesidad de trascender los estereotipos". British Educational Research Journal . 44 (5): 802– 826. doi : 10.1002/berj.3468 . ISSN 1469-3518 . 
  • Maida, Toshihiko (22 de febrero de 2023). "受験地獄はもう遠い過去......時代は「大学全入」から「大学淘汰」へ" [ El infierno de los exámenes quedó lejos en el pasado... La era ha cambiado del "ingreso a la universidad" a la "selección universitaria" ] . Newsweek Japón . Archivado desde el original el 25 de febrero de 2025 . Consultado el 30 de junio de 2025 .
  • Malcolm, Andrew H. (24 de febrero de 1977). "Los estudiantes japoneses sufren con tensión el 'infierno de los exámenes' anuales"." . The New York Times . Archivado del original el 30 de junio de 2025 . Consultado el 30 de junio de 2025 .

Lecturas adicionales

  • Hori, Kazuyo (4 de marzo de 2025). "「サンデー毎日」が見た昭和100年 「受験地獄」は戦前から存在" [ 「Sunday Every Day 」mira 100 años atrás, a la era Showa: el infierno de los exámenes ha existido desde antes de la Guerra ] . Economista semanal. Archivado desde el original el 14 de marzo de 2025 . Consultado el 30 de junio de 2025 .
  • Momoki, Shiro (2 de febrero de 2016). "El infierno de los exámenes y la crisis en la enseñanza de la historia" . Nippon. Archivado del original el 10 de diciembre de 2024.
  • Takahama, Yukihito; Uematsu, Yoshika (13 de enero de 2024). «El infierno de los exámenes comienza con el inicio de las pruebas de acceso a la universidad» . Asahi Shimbun . Archivado del original el 6 de junio de 2025. Consultado el 30 de junio de 2025 .