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Articulo de referencia

Prácticas bibliotecarias y de información basadas en la evidencia

La práctica bibliotecaria y de la información basada en la evidencia (EBLIP, por sus siglas en inglés) o biblioteconomía basada en la evidencia (EBL, por sus siglas en inglés) e...

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La práctica bibliotecaria y de la información basada en la evidencia (EBLIP, por sus siglas en inglés) o biblioteconomía basada en la evidencia (EBL, por sus siglas en inglés) es el uso de prácticas basadas en la evidencia (EBP, por sus siglas en inglés) en el campo de la biblioteconomía y las ciencias de la información (LIS, por sus siglas en inglés). Esto significa que todas las decisiones prácticas tomadas dentro de LIS deben 1) basarse en estudios de investigación y 2) que estos estudios de investigación se seleccionen e interpreten de acuerdo con ciertas normas específicas características de la EBP. Por lo general, dichas normas descartan los estudios teóricos y cualitativos y consideran los estudios cuantitativos según un conjunto limitado de criterios sobre lo que constituye evidencia. Si no se aplica dicho conjunto limitado de criterios metodológicos, es preferible hablar de práctica bibliotecaria y de la información basada en la investigación. [ 1 ]

Características

La práctica basada en la evidencia, en general, se ha caracterizado como un enfoque positivista ; [ 1 ] EBLIP es, por lo tanto, también un enfoque positivista para LIS. [ 2 ] Como tal, EBLIP es un enfoque que contrasta con otros enfoques para LIS. El uso de enfoques estadísticos conocidos como metaanálisis para determinar qué evidencia se ha reportado en la literatura es uno de los métodos típicos del enfoque basado en la evidencia.

En 2002, Booth señaló que las tres escuelas de EBILP tenían algunos puntos en común, incluyendo el contexto de la toma de decisiones cotidiana, un énfasis en la mejora de la calidad de la práctica profesional, un enfoque pragmático en la "mejor evidencia disponible", la incorporación de la perspectiva del usuario, la aceptación de una amplia gama de diseños de investigación cuantitativos y cualitativos , y el acceso, ya sea directo o indirecto, al (proceso de) práctica basada en la evidencia y sus productos. Añadió uno más: que EBILP se preocupa por obtener la mejor relación calidad-precio. [ 3 ]

El papel de la bibliotecología y la ciencia de la información en la práctica basada en la evidencia.

La práctica basada en la evidencia, en general, se basa en una búsqueda exhaustiva de la literatura científica y en una selección y análisis minuciosos de la literatura recuperada. Se requiere un conocimiento profundo de la búsqueda en bases de datos, y los profesionales de bibliotecas e información desempeñan un papel importante en este sentido. Por lo tanto, los profesionales de biblioteconomía y ciencias de la información (BCI) deberían estar bien preparados para ayudar a profesionales de otras disciplinas que realizan BCI. EBLIP es la aplicación de este enfoque en la propia BCI. Cabe mencionar, sin embargo, que la BCI comenzó en medicina como medicina basada en la evidencia (MBE), desde la cual se extendió a otros campos. La BCI se ha incorporado a la BCI de forma lenta y limitada. El proceso EBLIP se puede aplicar a diversos escenarios en la BCI, incluyendo el servicio al cliente, [ 4 ] el desarrollo de colecciones , [ 5 ] la gestión de bibliotecas [ 6 ] y la instrucción en alfabetización informacional . [ 7 ] En general, se utilizan métodos cuantitativos en la investigación en BCI. [ 8 ]

Un estudio de 2010 reveló cinco categorías que capturan las diferentes formas en que los profesionales de bibliotecas e información experimentan la práctica basada en la evidencia: [ 9 ]

  1. La práctica basada en la evidencia se percibe como irrelevante;
  2. La práctica basada en la evidencia se experimenta como aprendizaje a partir de investigaciones publicadas;
  3. La práctica basada en la evidencia se experimenta como una mejora del servicio;
  4. La práctica basada en la evidencia se experimenta como una forma de ser;
  5. La práctica basada en la evidencia se experimenta como un arma.

Véase también

Referencias

  1. 1 2 Hjørland, Birger (28 de abril de 2011). "Práctica basada en la evidencia: un análisis basado en la filosofía de la ciencia". Journal of the American Society for Information Science and Technology . 62 (7): 1301– 1310. doi : 10.1002/asi.21523 .
  2. ↑ Hjørland, Birger (febrero de 2005). "Empirismo, racionalismo y positivismo en la bibliotecología y las ciencias de la información" . Journal of Documentation . 61 (1): 130– 155. doi : 10.1108/00220410510578050 .
  3. ↑ Booth, Andrew (marzo de 2002). "De la EBM a la EBL: ¿ dos pasos adelante o uno atrás?". Medical Reference Services Quarterly . 21 (3): 51– 64. doi : 10.1300/J115v21n03_04 . PMID 12238016. S2CID 25197482 .  
  4. ↑ Abbott, Wendy (2006). "Evidencia persuasiva: Mejorando el servicio al cliente a través de la biblioteconomía basada en la evidencia" . Práctica bibliotecaria y de información basada en la evidencia . 1 (1): 58– 68. doi : 10.18438/B8H59J . Archivado del original el 6 de noviembre de 2014. Recuperado el 6 de noviembre de 2014 .
  5. ↑ Eldredge, Jonathan (2006). "Biblioteconomía basada en la evidencia: El proceso EBL". Biblioteconomía basada en la evidencia . 24 (3): 341– 354.
  6. ↑ Greenwood, Helen; Cleeve, Marigold (2008). "Aceptando el cambio: gestión basada en la evidencia en acción". Library Management . 29 (3): 173– 184. doi : 10.1108/01435120810855304 .
  7. ↑ Gross, Melissa; Latham, Don; Armstrong, Bonnie (2012). "Mejora de las habilidades de alfabetización informacional por debajo del nivel de competencia: diseño de una intervención educativa basada en la evidencia". College Teaching . 60 (3): 104– 111. doi : 10.1080/87567555.2011.645257 . S2CID 143660592 . 
  8. ↑ VanScoy, Amy; Fontana, Cady (abril de 2016). "Cómo se estudia el servicio de referencia e información: enfoques y métodos de investigación". Library & Information Science Research . 38 (2): 94– 100. doi : 10.1016/j.lisr.2016.04.002 .
  9. ↑ Partridge, Helen; Edwards, Sylvia L; Thorpe, Clare. «Práctica basada en la evidencia: la experiencia de los profesionales de la información sobre la alfabetización informacional en el lugar de trabajo» (PDF) . Archivado del original (PDF) el 13 de abril de 2022. Recuperado el 20 de agosto de 2022 .

Lecturas adicionales

  • Booth, A. y Brice, A. (Eds.) (2004). Práctica basada en la evidencia para profesionales de la información: un manual . Londres: Facet Publishing.
  • Burrows, SC; Tylman, V. (1999). "Evaluación de las búsquedas de información basada en la evidencia realizadas por estudiantes de medicina en MEDLINE: proceso y aplicación de los resultados". Boletín de la Asociación de Bibliotecas Médicas . 87 (4): 471– 476.
  • Dalrymple, Prudence W. (2010) Práctica basada en la evidencia, Enciclopedia de Biblioteconomía y Ciencias de la Información , Tercera edición, Vol. III, 1790-1796.
  • Eldredge, JD (2000). "Biblioteconomía basada en la evidencia: una visión general" . Boletín de la Asociación de Bibliotecas Médicas . 88 ( 4): 289– 302. PMC 35250. PMID 11055296 .  
  • Eldredge, J (2002). "Estudios de cohortes en biblioteconomía de ciencias de la salud". Journal of the Medical Library Association . 90 (4): 380– 392.
  • Kloda, LA; Koufogiannakis, D.; Mallan, K. (2011). "Transferir la evidencia a la práctica: lo que los resúmenes de evidencia de la investigación en estudios bibliotecarios y de información les dicen a los profesionales". Information Research . V (16) 465.
  • Koufogiannakis, Denise; Brettle, Alison, eds. (2016). Being evidence based in library and information practice . Londres, Reino Unido: Facet Publishing . ISBN 9781783300716.
  • Lewis, S (2011). "Práctica bibliotecaria y de información basada en la evidencia en Australia: definición de habilidades y conocimientos". Health Information and Libraries Journal . 28 (2): 152– 155.
  • Urquhart, C (2010). "Revisión sistemática, metaanálisis y metasíntesis para la bibliotecología y la ciencia de la información basadas en la evidencia" . Information Research . 15 (3, S) colis708.