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Articulo de referencia

Motores del privilegio

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Motores del privilegio: El problema de las escuelas privadas en Gran Bretaña es un libro de Francis Green y David Kynaston sobre las escuelas privadas en el Reino Unido . [ 1 ] Los autores argumentan que el " apartheid educativo " [ 2 ] [ 3 ] de las escuelas independientes (privadas) y las escuelas estatales en el Reino Unido:

  1. impide la movilidad social y la meritocracia
  2. sustenta un déficit democrático perjudicial
  3. perpetúa el privilegio (y la desigualdad social ) a través de las generaciones [ 4 ]
  4. Despliega los recursos nacionales de forma injusta y subóptima.

Reseñas

Publicado en 2019, el libro recibió diversas reseñas de comentaristas dentro y fuera de las escuelas privadas . [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ] [ 11 ] [ 12 ] En el Financial Times , Miranda Green escribió: «Podemos esperar que los redactores de manifiestos en las próximas elecciones generales pasen por alto estos capítulos como urracas... El llamado a la acción es sincero». [ 13 ] El periodista Hugo Rifkind, educado en una escuela privada, describió el libro en The Times como un libro que «explica y condena con claridad el problema de las escuelas privadas en Gran Bretaña», pero también comentó que «este poderoso ataque a las escuelas públicas termina siendo un anuncio involuntario para ellas». [ 14 ] [ 15 ]

Gran parte de las críticas al libro provinieron de comentaristas que recibieron educación privada , en lugar de en escuelas estatales, a quienes el libro denomina lobistas de las escuelas independientes en nombre del Consejo de Escuelas Independientes (ISC):

  • La poeta Kate Clanchy, educada en un colegio privado, escribió en The Guardian que el libro era "consideraciones distantes sobre cuestiones educativas" [ 16 ].
  • Patrick Derham, director de la escuela privada Westminster School en Londres, consideró el libro una "oportunidad perdida" que "no ofrece un relato completo de la historia de la movilidad social". [ 17 ]

Anne McElvoy (educada en una escuela pública) escribió que el libro "nos recuerda que muchos argumentos se repiten a lo largo de las décadas". [ 18 ]

Referencias

  1. ↑ Green, Francis; Kynaston, David (2019). Motores del privilegio : El problema de las escuelas privadas en Gran Bretaña . Londres: Bloomsbury. ISBN  978-1-5266-0127-8OCLC 1108696740 .​ 
  2. ↑ Green, Francis; Kynaston, David (2019). "Es un apartheid educativo: ¿estamos finalmente preparados para acabar con las escuelas privadas?" . The Guardian ."En ninguna otra sociedad occidental las escuelas privadas están tan profundamente arraigadas ni tienen efectos tan corrosivos"—Francis Green y David Kynaston
  3. ↑ Goodfellow, Maya (2019). "¿Deberíamos abolir las escuelas privadas?" . youtube.com . The Guardian.
  4. ↑ Rajan, Amol (2019). "Por qué los niños de clase media consiguen los mejores trabajos - BBC Stories" . youtube.com . BBC .
  5. ↑ Steedman, Carolyn (2020). "Francis Green y David Kynaston, Motores del privilegio: El problema de las escuelas privadas en Gran Bretaña". History Workshop Journal . 89 : 288–293 . doi : 10.1093/hwj/dbaa008 . ISSN 1363-3554 . Una de las explicaciones que Green y Kynaston proponen para una historia de 150 años de intentos estancados, retrasados, abandonados y poco entusiastas de cambiar el peculiar sistema de escuelas privadas de Gran Bretaña es que a la mayoría de la gente simplemente no le importa. 
  6. ↑ Turner, Janice (2019). «El problema del 7%: la vida pública en Gran Bretaña está dominada por quienes recibieron educación privada» . newstatesman.com . Londres: New Statesman . Archivado del original el 3 de febrero de 2019.
  7. ↑ Renton, Alex (2019). «Nuestras escuelas públicas ahora se parecen a hoteles de cinco estrellas, con una clientela rusa y asiática» . spectator.co.uk . Londres: The Spectator . Archivado del original el 23 de diciembre de 2019.
  8. ↑ Anónimo (2019). "Motores del privilegio: Gran Bretaña" . lse.ac.uk. London School of Economics and Political Science.
  9. ↑ Goldstone, Ross (2019). "Motores del privilegio: el problema de las escuelas públicas en Gran Bretaña". British Journal of Educational Studies . 68 : 131–133 . doi : 10.1080/00071005.2019.1682278 . ISSN 0007-1005 . S2CID 210373241 .  
  10. ↑ Hillman, Nick (2019). "Reseña de 'Motores del privilegio: El problema de las escuelas privadas en Gran Bretaña'"" . hepi.ac.uk . Instituto de Políticas de Educación Superior. Este es un libro magnífico.
  11. ↑ Pearson, Allison (2019). "La idea de pagar la matrícula escolar se está volviendo poco a poco absurda" . telegraph.co.uk . Londres: The Daily Telegraph .(Se requiere suscripción)
  12. ↑ Goldstone, Ross (2019). "Reseña del libro: Motores del privilegio: El problema de las escuelas privadas en Gran Bretaña, de Francis Green y David Kynaston" . blogs.lse.ac.uk .
  13. ↑ Green, Miranda (2019). "¿Qué hacer con el problema de las escuelas privadas en Gran Bretaña?" . ft.com . Londres: Financial Times .(Se requiere suscripción)
  14. ↑ Rifkind, Hugo (2019). «Reseña: Motores del privilegio: El problema de las escuelas privadas en Gran Bretaña, de Francis Green y David Kynaston: injusto, elitista; por favor, dejen entrar a mis hijos» . The Times . Londres.(Se requiere suscripción)
  15. ↑ Anderson, David (2020). "Justicia social y escuelas: recursos y financiación" . sec-ed.co.uk .
  16. ↑ Clanchy, Kate (2019). "Reseña de Engines of Privilege: ¿un desafío para las escuelas privadas de Gran Bretaña?" . The Guardian .
  17. ↑ Derham, Patrick (2019). "Reseña del libro: Motores del privilegio: El problema de las escuelas privadas en Gran Bretaña" . tes.com . Times Educational Supplement .
  18. ↑ McElvoy, Anne (31 de enero de 2019). "Dos académicos destacados opinan sobre cómo debería educar Gran Bretaña a los niños" . standard.co.uk . Londres: Evening Standard .