El aprendizaje basado en el contexto ( ABC ) se refiere al uso de ejemplos reales y ficticios en entornos de enseñanza para aprender a través de la experiencia práctica real con una materia, en lugar de solo sus partes teóricas . El ABC es un enfoque de enseñanza y aprendizaje centrado en el estudiante, que utiliza escenarios para replicar el contexto social y político del entorno laboral o potencial de los estudiantes [ 1 ]. En el Reino Unido , el ABC se conoce a menudo como el enfoque de Salters [ 2 ] debido a los esfuerzos de la empresa Salters en la creación de material didáctico en el campo de la química . Se puede generalizar como: "El factor individual más importante que influye en el aprendizaje es la participación activa del estudiante con el material. Consiga esto y enséñelo con cualquier método que mantenga esta participación". [ 3 ]
Referencias
- ↑ Trimmer, W. y Hawes, P. (2015). En Blessinger, P. y Carfora, J. Aprendizaje basado en la indagación para programas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM): Un recurso conceptual y práctico para educadores. Reino Unido: Emerald
- ↑ Campbell, B., Lazonby, J., Nicholson, P., Ramsden, J. y Waddington, D. (1994) Ciencia: el enfoque de Salters; un estudio de caso del proceso de desarrollo curricular a gran escala, Science Education, 78 (5), 415-447, 1994
- ↑ Yam, H; Departamento de Física, Universidad China de Hong Kong; http://www.hk-phy.org/contextual/approach/tem/brief_e.html
- Aprendizaje aplicado
- Prácticas educativas
- esbozos educativos