Hispanopedia WikiLa física conceptual es un enfoque para la enseñanza de la física que se centra en las ideas físicas más que en las matemáticas . Se cree que con una sólida base conceptual en física, los estudiantes están mejor preparados para comprender las ecuaciones y fórmulas físicas, y para establecer conexiones entre los conceptos de la física y su vida cotidiana. Las primeras versiones prácticamente no utilizaban ecuaciones ni problemas matemáticos. [ 1 ]
Paul G. Hewitt popularizó este enfoque con su libro de texto Física conceptual: Una nueva introducción a su entorno en 1971. [ 2 ] En su reseña de la época, Kenneth W. Ford destacó el énfasis en el razonamiento lógico y afirmó: «El excelente libro de Hewitt puede considerarse física sin ecuaciones, o física sin cálculos, pero no física sin matemáticas». [ 3 ] El libro de Hewitt no fue el primero en adoptar este enfoque. Física conceptual: La materia en movimiento, de Jae R. Ballif y William E. Dibble, se publicó en 1969. [ 4 ] Sin embargo, el libro de Hewitt tuvo un gran éxito. En 2022, se encontraba en su 13.ª edición. [ 5 ] En 1987, Hewitt escribió una versión para estudiantes de secundaria. [ 6 ]
La difusión del enfoque conceptual para la enseñanza de la física amplió el abanico de estudiantes que cursaban física en la escuela secundaria. [ 7 ] La matrícula en cursos de física conceptual en la escuela secundaria creció de 25 000 estudiantes en 1987 a más de 400 000 en 2009. En 2009, el 37 % de los estudiantes cursaron física en la escuela secundaria, y el 31 % de ellos estaban en Physics First , cursos de física conceptual o cursos regulares de física que utilizaban un libro de texto conceptual. [ 8 ]
Este enfoque para la enseñanza de la física también ha inspirado libros para cursos de alfabetización científica , como De los átomos a las galaxias: Un enfoque conceptual de la física para la conciencia científica de Sadri Hassani. [ 9 ]
Referencias
- ↑ Hewett, Paul G. (1985). Física conceptual (5.ª ed.). Little, Brown. ISBN 0-316-35974-2.
- ↑ Hewitt, Paul G. (1971). Física conceptual: una nueva introducción a su entorno . Little, Brown and Co.
- ↑ Ford, Kenneth W. (octubre de 1971). "Física conceptual: una nueva introducción a su entorno". Physics Today . 24 (10): 54– 55. Bibcode : 1971PhT....24j..54H . doi : 10.1063/1.3022390 . S2CID 60300696 .
- ↑ Ballif, Jae R.; William E. Dibble (1969). Física conceptual: La materia en movimiento . Wiley. ISBN 9780471046400.
- ↑ Hewett, Paul G. (2014). Física conceptual (12.ª ed.). Pearson. ISBN 978-0-321-90910-7.
- ↑ Hewitt, Paul G. (2009). Física conceptual: El programa de física para la escuela secundaria (3.ª ed.). Pearson/Prentice Hall. ISBN 978-0-133-64749-5.
- ↑ Hehn, Jack; Michael Neuschatz (febrero de 2006). "¿Física para todos? ¡Un millón y contando!" (PDF) . Physics Today . 59 (2): 37– 43. Bibcode : 2006PhT....59b..37H . doi : 10.1063/1.2186280 . Archivado del original (PDF) el 15 de julio de 2012. Consultado el 22 de septiembre de 2012 .
- ↑ White, Susan; Casey Langer Tesfaye (agosto de 2010). "Cursos y matrículas de física en la escuela secundaria" . Enfoque en . Centro de Investigación Estadística del Instituto Americano de Física.
- ↑ Hassani, Sadri (2010). De los átomos a las galaxias: Un enfoque de la física conceptual para la conciencia científica . CRC Press. ISBN 978-1-4398-0849-8.
Lecturas adicionales
Enlaces externos
- Sitio web de Física Conceptual
- enseñanza de la física