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juego de palmas

Niños en Benín jugando a un juego de palmas Un juego de palmas (un subconjunto de los juegos de mano ) es un tipo de juego generalmente cooperativo (es decir, no competitivo ) q...

Niños en Benín jugando a un juego de palmas

Un juego de palmas (un subconjunto de los juegos de mano ) es un tipo de juego generalmente cooperativo (es decir, no competitivo ) que se juega normalmente entre dos personas y consiste en dar palmas como acompañamiento rítmico a un juego cantado o a la recitación de una rima , a menudo canciones infantiles . Los juegos de palmas se encuentran en todo el mundo y se pueden conocer juegos similares en amplias zonas geográficas con variaciones regionales.

Naturaleza de los juegos

Ilustración de un juego de palmas creado por Andrew y Kyle Clements, c. 1920.

Debido a las habilidades comunicativas y la coordinación que requieren, los juegos sencillos de palmas son apropiados para niños de 24 meses en adelante. [ 1 ] En muchas culturas, los juegos de palmas son practicados por personas de todas las edades y sexos, pero en muchas culturas europeas y de influencia europea, son principalmente un juego de niñas. [ 2 ]

Los aplausos que suelen incluirse en los patrones son aplaudir con las propias manos, aplaudir con ambas manos de un compañero y aplaudir con una mano de un compañero, generalmente cruzada, como la mano derecha de cada jugador. Los aplausos pueden incluir otras actividades, como golpearse los muslos, o un movimiento final, como tocar el suelo y quedarse inmóvil. [ 3 ] Sara Bernstein describe setenta y nueve "aplausos básicos". [ 4 ]

Los patrones de palmas pueden usarse solo con rimas específicas, de forma genérica con la mayoría de las rimas o de forma improvisada. Los niños de diferentes zonas pueden ser más o menos estrictos con respecto a qué palmas acompañan a qué rimas, pero generalmente se utilizan diferentes patrones de palmas para acompañar diferentes rimas. Las rimas suelen ser muy similares a las de un juego de saltar a la comba . Algunos juegos se juegan sin rima, como el "Slide", y no todos requieren que los jugadores se den palmadas en las manos, como el "Sevens".

Los juegos de palmas forman parte de la tradición oral . Por ello, existen diversas variantes o familias de juegos de palmas. Un mismo juego puede representarse o jugarse en distintas versiones según la región y la época, y a menudo según la etnia. Por ejemplo, «Hola, operadora» puede llamarse « Señorita Susie » o « Señorita Lucy », y puede incluir, omitir o variar versos o frases específicas. Los patrones y acciones de las palmas también pueden variar. No existe una versión canónica de ningún juego, aunque los niños suelen discutir sobre cuál es la versión «correcta» o «auténtica».

Clapping games have been a significant part of childhood play for generations, and their popularity extends across many different cultures. While they are often associated with young children, the specific forms and styles of clapping games can vary widely depending on region and local tradition. In addition to the widely known nursery rhymes, clapping games may incorporate original rhymes, chants, or even local idioms that reflect the community’s cultural identity. [5]

In many parts of the world, clapping games serve as a communal activity, reinforcing social bonds and group dynamics. In African American culture, for example, clapping games are often used to teach rhythm and coordination, with some games even incorporating elements of call-and-response. In the Caribbean, clapping games may be performed during celebrations or festivals, sometimes evolving into larger performances that blend dance, music, and storytelling. The use of clapping as a rhythmic accompaniment allows the games to transcend language barriers, providing a universal form of play that unites children through a shared, rhythmic experience. [6]

The persistence and evolution of clapping games reflect the resilience of oral traditions and their ability to adapt to changing times. Despite regional variations, the core aspects of these games—cooperation, rhythm, and verbal expression—remain consistent across cultures. This adaptability ensures the ongoing popularity of clapping games, as children continue to create new versions and interpretations of old classics. [7]

Examples

"Miss Mary Mack" Play
A common style of playing "Pat-a-Cake".

Clapping games include:

Véase también

Referencias

  1. L. Acredolo y S. Goodwyn, Baby Minds: Juegos para estimular el cerebro que le encantarán a tu bebé (Acredolo 2000), pág. 52. ISBN 9780553380309.
  2. P. Blatchford y S. Sharp, Breaktime and the School: Understanding and Changing Playground Behaviour (Londres: Routledge, 1994), pág. 40.
  3. KD Gaunt, The Games Black Girls Play: Learning the Ropes from Double-Dutch to Hip-Hop (Nueva York, NU., New York University Press, 2006), pág. 6. ISBN 9780814731208.
  4. Bernstein, Sara (1994). ¡Aplausos!, págs. 13-39. ISBN 1-55850-426-5.
  5. Opie, Iona y Peter Opie. Juegos infantiles en la calle y en el patio de recreo. Oxford University Press, 1969.
  6. "Juegos infantiles de palmas en el Caribe". Caribbean Folklore Review, vol. 12, n.º 3, 2018, págs. 45-58.
  7. "Los juegos de palmas y su papel en la socialización". Revista de Estudios del Juego, 2020, 7(2), 121-134..
  8. 1 2 3 Bernstein (1994), pág. 7-8.
  9. 1 2 Gryski, Camilla (1998). Let's Play: Traditional Games of Childhood , págs. 30-31. Kids Can. ISBN 1550744976.
  • Vídeos y grabaciones de audio de la Biblioteca Británica que muestran juegos de palmas del último siglo.
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