Articulo de referencia

Declaración de Bolonia

La Declaración Conjunta de los Ministros de Educación Europeos, reunida en Bolonia el 19 de junio de 1999 [ 1 ], es el principal documento rector del proceso de Bolonia . Fue ad...

La Declaración Conjunta de los Ministros de Educación Europeos, reunida en Bolonia el 19 de junio de 1999 [ 1 ], es el principal documento rector del proceso de Bolonia . Fue adoptada por los ministros de educación de 29 países europeos en su reunión en Bolonia en 1999.

Proponía un Espacio Europeo de Educación Superior en el que los estudiantes y graduados pudieran desplazarse libremente entre países, utilizando las cualificaciones obtenidas en un país como requisitos de acceso válidos para continuar sus estudios en otro.

Los principales objetivos acordados fueron:

  1. "Adopción de un sistema de grados fácilmente legibles y comparables". Es decir, los países deberían adoptar una terminología y estándares comunes.
  2. "Adopción de un sistema basado esencialmente en dos ciclos principales: grado y posgrado. El acceso al segundo ciclo [educación de posgrado] requerirá la superación del primer ciclo, con una duración mínima de tres años. El título obtenido tras el primer ciclo deberá ser, además, relevante para el mercado laboral europeo como cualificación adecuada. El segundo ciclo deberá conducir a la obtención del máster y/o el doctorado, como en muchos países europeos."

La reunión de Bergen perfeccionó posteriormente el segundo punto y elaboró ​​un marco de cualificaciones de tres ciclos que, en la terminología británica (adoptada, al menos parcialmente, por muchos países europeos), consistiría en Licenciatura para una primera titulación de tres años, Máster para estudios posteriores y Doctorado para un título que haya "contribuido mediante una investigación original que amplía la frontera del conocimiento al desarrollar un cuerpo de trabajo sustancial".

Tras la Declaración de Bolonia, se celebraron varias reuniones entre ministros de la UE. Cada reunión dio lugar a un comunicado basado en sus deliberaciones. Hasta la fecha, estos incluyen el comunicado de Praga (2001), el de Berlín (2003), el de Bergen (2005), el de Londres (2007) y el de Lovaina y Lovaina-la-Nueva (2009).

La Comisión Europea ha publicado (Comunidades Europeas, febrero de 2009) una "Guía del Usuario del ECTS", [ 2 ] que incluye una "Descripción general de las regulaciones nacionales (...)" y un "Estado de la proclamación".

La Conferencia Ministerial Aniversario de Bolonia 2010 tuvo lugar en Budapest y Viena en marzo de 2010. En ella se emitió la Declaración Budapest-Viena .

Los comunicados indican que se está progresando hacia el objetivo de la Declaración de Bolonia de un Espacio Europeo de Educación Superior ; sin embargo, dicho espacio no es universalmente aceptado como un resultado deseable. [ 3 ]

Según la declaración Budapest-Viena, la siguiente Reunión Ministerial se celebró en Bucarest los días 26 y 27 de abril de 2012. [ 4 ]

Referencias

  1. Declaración de Bolonia
  2. Dirección General de Educación y Juventud (23 de junio de 2015). «Guía del usuario del ECTS 2015» . Oficina de Publicaciones de la Unión Europea . Consultado el 23 de junio de 2023 en la Oficina de Publicaciones de la Unión Europea.
  3. Lorenz sobre el Proceso de Bolonia.También se han planteado interrogantes, por ejemplo por parte del profesor Hauke ​​Bronckhorst, sobre la legitimidad democrática del Proceso de Bolonia.
  4. "Aprovechando al máximo nuestro potencial: Consolidación del Espacio Europeo de Educación Superior – Comunicado de Bucarest"
  • Sitio web de Londres 2007
  • Opinión de los estudiantes
  • Guía del usuario del ECTS – Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas, Comisión Europea
  • Texto completo de la Declaración de Bolonia
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