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Imágenes auditivas

La imaginería auditiva es una forma de imaginería mental que se utiliza para organizar y analizar sonidos en ausencia de estímulos auditivos externos. Esta imaginería se divide ...

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La imaginería auditiva es una forma de imaginería mental que se utiliza para organizar y analizar sonidos en ausencia de estímulos auditivos externos. Esta imaginería se divide en varias modalidades auditivas, como la imaginería verbal o la musical. Esta modalidad de imaginería mental difiere de otras imágenes sensoriales, como la imaginería motora o la visual . La viveza y el detalle de la imaginería auditiva pueden variar de una persona a otra, dependiendo de sus antecedentes y el estado de su cerebro. A través de las investigaciones desarrolladas para comprender la imaginería auditiva, los neurocientíficos conductuales han descubierto que las imágenes auditivas que se desarrollan en la mente de los sujetos se generan en tiempo real y consisten en información bastante precisa sobre propiedades auditivas cuantificables, así como sobre relaciones melódicas y armónicas . Estos estudios han podido ser confirmados y reconocidos recientemente gracias a la llegada de la tomografía por emisión de positrones (PET) y la resonancia magnética funcional (RMf) , que permiten confirmar una correlación fisiológica y psicológica .

Propiedades de audio

Tempo

La precisión del tempo dentro de una imagen auditiva suele verse afectada al recordarla; sin embargo, la consistencia de la percepción del tempo de una persona se conserva. Al analizar la imaginería auditiva de los sujetos, su sentido del tempo generalmente se mantiene dentro del 8% del tempo original escuchado en una canción que el sujeto escuchó en algún momento del pasado. [ 1 ] Esto se demostró haciendo que los sujetos compararan el tono de dos palabras en una canción. Por ejemplo, las personas pueden cantar mentalmente " Jingle Bells " y determinar si hay una diferencia de tono entre la palabra "Snow" y "Sleigh". Experimentos como este han demostrado que se tarda más en comparar los tonos de dos palabras si el espacio entre ellas es mayor. Por lo tanto, la estructura del tempo de la melodía se conserva en la imagen auditiva. Sin embargo, si una persona tiene formación musical, entonces tiene mayor flexibilidad en sus representaciones del tempo de la imaginería auditiva. [ 2 ]

Paso

Los humanos conservan una imagen auditiva relativamente fuerte para los detalles del tono , la cual puede mejorarse con el entrenamiento musical. Sin embargo, el desarrollo de una imagen auditiva con oído absoluto , es decir, la capacidad de determinar una nota al escuchar un sonido, depende del entrenamiento musical infantil y de factores genéticos . [ 3 ] Las personas pueden mejorar su discriminación del tono; sin embargo, no pueden mejorar su detección. Los estudios de detección de tono mediante imágenes auditivas han demostrado que el tiempo de respuesta disminuye al juzgar dos tonos agudos en comparación con juzgar dos tonos graves. [ 2 ] Se ha asumido la relación entre la imaginería auditiva y el rendimiento, lo cual se relaciona con los informes de cantantes precisos que experimentan imágenes auditivas vívidas. Sin embargo, ningún estudio ha relacionado la imitación del tono vocal con la precisión en la formación de imágenes auditivas. [ 4 ]

Volumen

De los muchos aspectos del sonido, la sonoridad es una característica de la imaginación auditiva que suele perderse o verse afectada. Esto se evidencia cuando las personas intentan imaginar una canción y la imagen auditiva presenta poca dinámica de volumen perceptible. Según Pitt y Crowder, se demostró que la codificación de la sonoridad en nuestra imaginación auditiva tiene poca correlación con factores neuronales fisiológicos. Otros científicos, como Intons-Petersons, creen que existe una codificación de la sonoridad en nuestras imágenes auditivas y que, de ser así, probablemente ocurre en la corteza motora de la persona . [ 2 ] Se realizó un experimento para determinar si las representaciones auditivas imaginadas contienen información sobre la sonoridad. Wu afirma: «Se encontró que la amplitud del complejo positivo tardío (LPC) relacionado con la imaginación disminuía con el tono, pero aumentaba con la sonoridad del sonido imaginado, lo cual era consistente con las modulaciones de amplitud del componente N1 relacionado con la percepción auditiva, proporcionando así la primera evidencia neuronal de que la imaginación auditiva codifica atributos perceptivos de las experiencias auditivas ». [ 5 ]

Verbal

La imaginería auditiva desarrollada a partir de letras o palabras generalmente también se considera parte del habla interna . Cuando las personas imaginan su propia voz o la de otros, se considera habla interna, pero algunos investigadores argumentan que se trata de una falta de autocontrol del habla. Esto generalmente se refiere a imaginar el habla, lo cual puede ocurrir al intentar recordar lo que alguien dijo o el sonido de su voz, lo cual puede ser provocado voluntaria o involuntariamente. La imaginería verbal auditiva se considera útil para practicar y organizar lo que las personas desean decir en persona. Por ejemplo, practicar un discurso o prepararse para cantar una parte de una canción. [ 6 ]

Percepción

Se realizó un estudio para explorar la representación neuronal durante la imaginación y la percepción de sonidos mediante resonancia magnética. En el estudio, los análisis univariados y multivariados revelaron una representación distinta entre la imaginación y la percepción auditiva en las regiones superpuestas, incluyendo el giro temporal superior y el surco frontal inferior, así como la corteza precentral y el área motora suplementaria premotora. [ 7 ]

Fisiología

Imágenes auditivas

Los científicos cognitivos están muy interesados ​​en descubrir qué estructuras cerebrales intervienen en la formación de imágenes mentales para proporcionar evidencia consistente, localizada y más tangible. Se ha establecido que la formación de imágenes auditivas utiliza el lóbulo derecho, ya que las personas con lesiones en este lóbulo suelen tener dificultades para generarlas. Esto se debe a que la formación de imágenes auditivas requiere el uso del lóbulo frontal y temporal superior derecho, así como de gran parte de las cortezas de asociación auditiva derecha. Estas porciones del cerebro suelen estar implicadas en la interpretación de las inflexiones de los sonidos (como los sonidos tristes o de enfado). [ 8 ]

El área motora suplementaria también participa en la generación de imágenes y codifica los procesos motores a realizar, mientras que se hipotetiza que el tálamo derecho forma parte de la recuperación de imágenes auditivas. La activación del área motora suplementaria también es relevante, ya que es una porción del cerebro que interviene cuando se imagina una tarea motora, en contraposición a cuando se ejecuta en exceso. Esto demuestra que desarrollar una imagen auditiva es, en parte, una tarea motora. [ 9 ]

Durante la imaginería verbal auditiva, se activaron la corteza frontal inferior y la ínsula , así como el área motora suplementaria, la región temporal superior izquierda/parietal inferior, la corteza cerebelosa posterior derecha , la circunvolución precentral izquierda y la circunvolución temporal superior . Otras áreas del cerebro también se han activado durante la imaginería auditiva, aunque aún no se les ha atribuido un proceso de codificación, como las áreas frontopolares y la circunvolución subcallosa . [ 10 ]

Imágenes anticipatorias

Cuando las personas reciben información auditiva, se desarrolla una imagen auditiva. A medida que las asociaciones con fragmentos de sonido organizado se vuelven más fuertes y complejas, el silencio presente en el sonido puede generar imágenes auditivas en el cerebro.

A medida que las asociaciones entre fragmentos de sonido, como música o diálogos repetitivos, se vuelven más fuertes y complejas, incluso el silencio presente en el sonido puede iniciar imágenes auditivas en el cerebro. Se han realizado estudios en los que las personas escuchan un CD repetidamente con silencio entre las pistas y se analiza la actividad neuronal mediante resonancia magnética funcional (fMRI) . Se encontró consistentemente que la corteza prefrontal y las áreas corticales premotoras estaban activas durante la anticipación de la imaginería auditiva. La corteza prefrontal caudal se utilizó mucho durante las primeras etapas del aprendizaje de la canción, mientras que en etapas posteriores se utilizó más la corteza prefrontal rostral, lo que indica un cambio en las regiones corticales utilizadas durante la asociación de imágenes auditivas. [ 11 ] [ 12 ] Los estudios sugieren que la subvocalización puede ser un factor en la imaginería auditiva anticipatoria. El estudio demostró que los cantantes con menor precisión muestran mayor actividad laríngea durante la imaginería auditiva que los cantantes que mostraron precisión. [ 13 ]

Percepción de imágenes

Formación y experiencia musical

El entrenamiento musical ha demostrado ser una forma eficaz de refinar la imaginación auditiva, permitiendo a las personas discernir y manipular diversas características del sonido, como el tono, el timbre, el tempo, etc. [ 14 ] El entrenamiento musical puede hacer que redes neuronales localizadas se activen sincrónicamente con mucha más facilidad a través de patrones de activación espaciotemporales ( teoría hebbiana ), lo que puede explicar por qué la imaginación auditiva no musical se ve mejorada en sujetos con formación musical. [ 15 ] Para las personas sin experiencia musical, la música es principalmente una experiencia externa. Las personas sin experiencia son significativamente peores que los individuos altamente entrenados en todas las tareas de imaginación auditiva. [ 16 ] Se evaluó la imaginación auditiva en 14 pianistas para examinar la relación entre las diferencias individuales y la coordinación temporal en dúos de piano. Se les asignó una tarea de producir secuencias rítmicas con o sin retroalimentación auditiva. La retroalimentación sugirió que la coordinación no se veía muy afectada por el contacto visual que tenían, sino más bien por la imaginación auditiva anticipatoria individual. Los hallazgos sugieren que " las imágenes auditivas facilitan la coordinación interpersonal al mejorar el funcionamiento de modelos internos que simulan las acciones propias y ajenas durante la ejecución en grupo". [ 17 ]

Diferencia en viveza

Aunque los sujetos no pueden confundir una imagen auditiva con un sonido percibido, algunas personas pueden experimentar imágenes auditivas muy vívidas. La diferencia en la viveza entre personas puede ser una correlación neuronal importante entre los procesos sensoriales y la cognición de orden superior. La Escala de Imágenes Auditivas de Bucknell evalúa la viveza de las imágenes auditivas de una persona y se ha demostrado que se correlaciona directamente con la actividad neuronal del giro temporal superior, así como con la corteza prefrontal. El entrenamiento musical no produce una mejora en la viveza de las imágenes auditivas; sin embargo, los datos que muestran si la viveza puede mejorarse o si existe un circuito dedicado a la viveza han resultado inconclusos. [ 18 ]

Soñando

Se han realizado algunos estudios sobre las imágenes auditivas generadas en sujetos durante los sueños . Existen diferentes tipos de imágenes auditivas que las personas experimentan en sus sueños al despertar del sueño REM . Las imágenes auditivas son generalmente bastante comunes en el sueño REM, siendo la mayoría de ellas imágenes auditivas verbales. Los estudios encontraron que las últimas imágenes auditivas en un sueño suelen ser palabras pronunciadas por el personaje que representa al propio personaje en el sueño. También se han realizado algunos hallazgos sobre las imágenes auditivas de los sueños en pacientes con lesiones cerebrales y en los sueños de los niños, pero son más especulativos. [ 2 ] Windt desarrolló un "marco conceptual que describe no solo lo que significa decir que los sueños son experiencias conscientes, sino también cómo ubicar los sueños en relación con conceptos como percepción, alucinación e imaginación, así como pensamiento, conocimiento, creencia, engaño y autoconciencia". [ 19 ]

Audiación notacional

Existe abundante evidencia anecdótica de que la lectura de partituras puede provocar que los músicos perciban una imagen auditiva de las notas que leen, fenómeno conocido como audiación notacional . Estudios recientes demuestran que solo algunos músicos que saben leer partituras pueden oír una voz interior que emula la melodía mientras leen la notación, lo que ha servido como un método de estudio interesante para comprender cómo se codifica la información en el cerebro. La capacidad de audiación notacional de los músicos se ve significativamente afectada durante las distracciones fonatorias debido a las señales contradictorias que se inducen en una sola modalidad sensorial. Algunos músicos que dominan la lectura de partituras pueden experimentar una imagen auditiva al leer el fragmento de la Sinfonía n.° 40 de Mozart que se muestra a continuación. [ 20 ]

Mozart 40

Esquizofrenia

Los pacientes esquizofrénicos tienen un sentido de la realidad debilitado y una respuesta a la realidad también debilitada. Además, se hipotetiza que el 60% de los pacientes con esquizofrenia tienen un sentido de imágenes auditivas mucho más vívido. [ 21 ] Cuando se pidió a sujetos normales y sujetos esquizofrénicos que generaran una imagen auditiva, se demostró que los pacientes esquizofrénicos tenían una activación mucho más débil de la corteza cerebral posterior, los hipocampos , los núcleos lenticulares bilaterales , el tálamo derecho, la corteza media y superior y el núcleo accumbens izquierdo . Estas áreas son importantes para el habla interna y el autocontrol verbal, lo que puede explicar por qué la esquizofrenia es más propensa a inducir alucinaciones auditivas . Estas alucinaciones auditivas difieren de un monólogo interno que generalmente se imagina en primera persona. Por otro lado, las alucinaciones se imaginan en segunda y tercera persona, lo que se especula que es causado por una mayor actividad en la corteza premotora izquierda, temporal media y parietal inferior, y el área motora suplementaria durante la imaginación en segunda o tercera persona. [ 22 ] [ 23 ]

Implicaciones y líneas de investigación

Los estudios sobre imágenes auditivas pueden brindar información sobre imágenes intrusivas involuntarias llamadas gusanos auditivos . Un estudio utilizado para examinar el control de las experiencias de imágenes auditivas es la Escala de Imágenes Auditivas de Bucknell de autoinforme. [ 24 ] Un fenómeno con el que una persona común ha experimentado un gusano auditivo es cuando una melodía se le queda pegada en la cabeza. Sin embargo, algunas personas con trastorno obsesivo-compulsivo pueden tener gusanos auditivos persistentes que permanecen durante un período mucho más largo, del orden de años, en el que la investigación en imágenes auditivas podría ser capaz de rescatarlos y eliminar su imagen auditiva. [ 25 ] En un estudio de Zvyagintsev, se pidió a los sujetos que imaginaran una melodía familiar y que calificaran su viveza mientras se sometían a una sesión de resonancia magnética. Esto demostró que era difícil separar la memoria de la imaginación. [ 26 ]

Estos estudios son importantes para los psicólogos que desean comprender cómo funciona la memoria humana y la cognición musical . En la mayoría de los modos de memoria, las personas no recuerdan espontáneamente hechos o ideas a lo largo del día a menos que sean urgentes para su situación actual; sin embargo, las imágenes auditivas pueden ocurrir de forma espontánea y constante, por lo que la evidencia indica que este modo de memoria difiere de otros. Por ejemplo, las imágenes auditivas que se recuerdan suelen durar entre 10 y 20 segundos; sin embargo, recordar hechos o escenas no necesariamente conserva marcas de tiempo como las imágenes auditivas. Esta observación sería relevante para comprender la relación entre la música y la memoria. [ 27 ] Las imágenes auditivas se pueden estudiar utilizando estímulos tonales. Durante este estudio, se evaluarán las habilidades de las personas para determinar si son capaces de crear sus propias imágenes. Por ejemplo, se les podría preguntar si un tono de prueba coincide con una altura tonal o si podrían usar la continuación para completar las partes faltantes. [ 24 ]

Además, los músicos y educadores musicales pueden reducir la cantidad de práctica física necesaria al perfeccionar su imaginación auditiva gracias al refinamiento de la discriminación y organización del oído. Al mejorar la capacidad de manipular el oído interno y el concepto de imágenes auditivas, pueden aprender y tocar música mejor en menos tiempo y con menos esfuerzo.

Véase también

Referencias

  1. ↑ Levitin, DJ, & Cook, PR (1996). Memoria del tempo musical: evidencia adicional de que la memoria auditiva es absoluta. Atención, Percepción y Psicofísica, 58(6), 927-935.
  2. 1 2 3 4 Hubbard, TL (2010). Imágenes auditivas: hallazgos empíricos. Boletín psicológico, 136(2), 302.
  3. ↑ Jensen, M. (2005). Imágenes auditivas: una revisión y desafíos futuros: Informe técnico, SSKKII-2005.01. Centro SSKKII para la ciencia cognitiva, Universidad de Gotemburgo, Suecia.
  4. ↑ Greenspon, Emma B.; Pfordresher, Peter Q. (octubre de 2019). "Contribuciones específicas del tono de la imaginería auditiva y la memoria auditiva en la imitación del tono vocal" . Attention, Perception, & Psychophysics . 81 (7): 2473– 2481. doi : 10.3758/s13414-019-01799-0 . ISSN 1943-3921 . PMID 31286436 .  
  5. ↑ Wu, J., Yu, Z., Mai, X., Wei, J., & Luo, Y. (2011). Información de tono y sonoridad codificada en imágenes auditivas revelada por potenciales relacionados con eventos. Psicofisiología , 48 (3), 415–419.
  6. ↑ Shergill, S., Bullmore, E., Brammer, M., Williams, S., Murray, R., & McGuire, P. (2001). Un estudio funcional de la imaginería verbal auditiva. Psychological medicine, 31(2), 241-253.
  7. ↑ Gu, J., Zhang, H., Liu, B., Li, X., Wang, P., & Wang, B. (2019). Una investigación de la asociación neuronal entre la imaginería auditiva y la percepción de sonidos complejos. Brain Structure & Function , 2925–2937.
  8. ↑ Zatorre, RJ, & Halpern, AR (2005). Conciertos mentales: imágenes musicales y corteza auditiva. Neuron, 47(1), 9-12.
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  10. ↑ Zatorre, RJ, Halpern, AR, Perry, DW, Meyer, E., & Evans, AC (1996). Audición en el oído mental: una investigación mediante PET sobre la imaginería y la percepción musical. Journal of Cognitive Neuroscience, 8(1), 29-46.
  11. ↑ Kraemer, DJM, Macrae, CN, Green, AE, & Kelley, WM (2005). Imágenes musicales: el sonido del silencio activa la corteza auditiva. Nature, 434(7030), 158-158.
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  13. ↑ Pruitt, TA, Halpern, AR, & Pfordresher, PQ (2019). Canto encubierto en imágenes auditivas anticipatorias. Psicofisiología , e13297.
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  25. ↑ Comunicaciones, AU (2012). Imágenes musicales involuntarias (canciones pegadizas) - investigación de Lassi Liikkanen, Universidad Aalto. aaltouniversity, de https://www.youtube.com/watch?v=gc5my6Lfipo
  26. ↑ Kleider-Offutt, HM, Grant, A., & Turner, JA (2019). Áreas corticales comunes involucradas en imágenes auditivas y visuales para estímulos novedosos. Experimental Brain Research , 1279–1287.
  27. ↑ Liikkanen, LA Nuevas direcciones para comprender las imágenes musicales involuntarias. Archivado el 28 de abril de 2016 en Wayback Machine .

Lecturas adicionales

  • Godøy, Rolf Inge y Jørgensen, Harald (2001). Imaginería musical . Swets & Zeitlinger, Lisse (Holanda). ISBN 90-265-1831-5.