Asociación Estadounidense de Profesores de Instrumentos de Cuerda

La Asociación Estadounidense de Profesores de Instrumentos de Cuerda ( ASTA ) es una organización profesional para profesores de música de cuerda frotada con sede en los Estados Unidos . Es la organización más grande de EE. UU. para profesores de cuerda. ^{[ 1 ]} ASTA presta servicios a profesores y estudiantes de todos los niveles de instrumentos de cuerda, desde preescolar hasta la universidad, profesores particulares, intérpretes, instituciones de educación superior y socios comerciales que ofrecen instrumentos, accesorios, partituras y más para profesores, estudiantes e intérpretes de instrumentos de cuerda.

Otro objetivo clave de la asociación es brindar oportunidades de aprendizaje para tocar instrumentos de cuerda frotada a la próxima generación de estudiantes estadounidenses y facilitar su incorporación a orquestas a medida que adquieran mayor destreza. Además de promover el estudio de instrumentos de cuerda en todas las edades y niveles de habilidad, ASTA ofrece desarrollo profesional, recursos impresos y en línea con contenido pedagógico, publicaciones académicas, recursos para la promoción de la música, concursos y programas de evaluación para estudiantes, un centro de orientación profesional, conexiones con la comunidad a través de delegaciones estatales y otros recursos.

Originalmente dos grupos separados, ASTA y NSOA (Asociación Nacional de Orquestas Escolares), ^{[ 2 ]} ahora toda la organización se conoce como "ASTA". La organización está dirigida actualmente por la Dra. Rebecca MacLeod de la Universidad de Carolina del Norte en Greensboro . ^{[ 3 ]} La presidenta anterior inmediata es la Dra. Kristen Pellegrino de la Universidad de Texas en San Antonio. ^{[ 4 ]}

En 2011, ASTA publicó su primer modelo nacional de currículo, concebido como uno de los estándares y referentes para los programas de cuerdas y orquesta desde el jardín de infancia hasta el grado 12, gracias a Stephen Benham. El currículo puede ser utilizado como referencia por los docentes y puede presentarse a administradores y padres. Incluye las enseñanzas de Shinichi Suzuki , Paul Rolland , Kató Havas y otros, y está disponible tanto en formato impreso como electrónico. ^{[ 5 ]}

ASTA otorga los siguientes premios:

• El premio Artista Docente se otorga a un artista/pedagogo de renombre internacional procedente de Norteamérica.
• El premio Elizabeth AH Green School Educator Award se otorga anualmente a un profesor de instrumentos de cuerda de escuela con una trayectoria actual y destacada en el ámbito de la orquesta escolar.
• El Premio Internacional Isaac Stern se otorga a un artista docente cuya identidad no tiene por qué estar ligada principalmente al ámbito estadounidense. (Se concede periódicamente)
• Paul Rolland Lifetime Achievement Award is given to an individual of renowned stature whose identity need not be primarily with the American scene. (given periodically)
• Student Chapter Award is given to an ASTA student chapter for exemplary promotion of strings in and around the university community.
• Traugott Rohner Leadership in the Music Industry Award is given to a string industry leader whose identity is primarily from within North America. (given periodically)
• Orchestra Repertoire and Literature Award is given periodically at the discretion of the ASTA National Board and recognizes a composer or arranger who has made significant contributions to the orchestra literature (string and/or full) and/or pedagogical materials in service of string education.

Each year, ASTA holds its national conference, the only national conference focused solely on strings and the string community.

• The National Orchestra Festival, held at the conference, features performances by orchestras from around the United States. The groups compete in three divisions: Middle School, High School, and Youth Orchestra. There is a Grand Champion for the Public School Division and one from the Private School/Youth Orchestra Division.^[6]

The String Projects began in 1948 to provide programs in universities for string-instrument instruction for young children. The first project was started at the University of Texas. Former ASTA President Robert Jesselson led an expansion to other universities, based on the model at the University of South Carolina, which included undergraduate students. These projects continued for decades and gained national attention. The National String Project Consortium (NSPC) was formed in 1998 to address the shortage of string-instrument teachers in public schools in the United States.^[7] By 2007, NSPC, having expanded to 24 sites, became independent from ASTA. It currently includes 35 string projects at universities around the United States.^[8]

• Dorothy DeLay

• Sitio web oficial
• Profesor de cuerdas estadounidense , revista profesional trimestral