ADRI

El enfoque ADRI para la evaluación de la eficacia de una organización considera lo siguiente: ^{[ 1 ]}

Enfoque : qué procesos, estrategias y estructuras se han desarrollado y las razones por las que se han seleccionado;
Despliegue : cómo se han implementado estos procesos, estrategias y estructuras;
Resultados : qué tendencias indican los Indicadores Clave de Desempeño (KPI) y cómo se evalúa esto; y
Mejora : ¿Qué proceso se utiliza para revisar la idoneidad y la eficacia del Enfoque y la Implementación descritos anteriormente?

Este enfoque se utiliza para mejorar la calidad de forma cíclica en muchas universidades. ^{[ 2 ]} También se utiliza para revisiones independientes de organizaciones. ^{[ 3 ]}

El enfoque ADRI, originado en Australia ^{[ 2 ]} , es utilizado por la Autoridad de Acreditación Académica de Omán . ^{[ 1 ]}^{[ 3 ]} Este enfoque también se ha utilizado en cursos de programación. ^{[ 4 ]}^{[ 5 ]}

Véase también

Referencias

1 2 Razvi, Salim; Trevor-Roper, Susan; Goodliffe, Tess; Al Habsi, Fakhriya; Al Rawahi, Alya (2012). "Evolución de la planificación estratégica de la OAAA: uso de ADRI como herramienta analítica para revisar sus actividades y planificación estratégica" (PDF) . Actas de la Séptima Conferencia Internacional Anual sobre Planificación Estratégica para la Garantía de Calidad y la Acreditación de Universidades e Instituciones Educativas Árabes . Autoridad de Acreditación Académica de Omán .
1 2 "Ciclo de calidad ADRI" . Australia : Oficina de Estrategia y Planificación, Universidad Curtin . Recuperado el 31 de mayo de 2017 .
1 2 Carroll, Martin (11 de septiembre de 2006). "ADRI: Un modelo de garantía de calidad para autoevaluaciones y evaluaciones externas" (PDF) . Omán: Ministerio de Educación Superior y Consejo de Acreditación de Omán . Recuperado el 31 de mayo de 2017 .
↑ Malik, Sohail Iqbal; Coldwell-Neilson, Jo (2017). "Comparación de enfoques de enseñanza basados en la tradición y en ADRI en un curso introductorio de programación" (PDF) . Journal of Information Technology Education: Research . 16 : 267–283 . doi : 10.28945/3793 .
↑ Malik, Sohail Iqbal; Coldwell-Neilson, Jo (2017). "Un modelo para impartir un curso introductorio de programación utilizando ADRI". Educación y Tecnologías de la Información . 22 (3): 1089– 1120. doi : 10.1007/s10639-016-9474-0 . S2CID 254413234 .

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