Ingeniería 3-2

Los programas de ingeniería 3-2 , también llamados planes combinados o programas de doble titulación , ofrecen una oportunidad única para una formación en artes liberales e ingeniería. Los estudiantes de estos programas obtienen una licenciatura en artes (BA) de su institución de origen, generalmente una universidad de artes liberales, y una licenciatura en ingeniería (BS) de una institución asociada. Estos programas no deben confundirse con programas de maestría similares. Al cabo de cinco años, el estudiante tendrá dos licenciaturas, una de cada universidad.

Con frecuencia, los programas 3-2 anuncian que los estudiantes reciben una formación más completa. Los estudiantes de ingeniería tradicionales no pueden cursar tantas asignaturas de humanidades porque deben seguir secuencias de cursos estrictas para graduarse a tiempo. Los estudiantes de los programas 3-2 reciben formación técnica en la universidad asociada, además de una gran variedad de cursos esenciales de artes liberales en su institución de origen.

Los estudiantes completan los requisitos de educación general de su institución de origen y los cursos STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) necesarios para transferirse a la universidad asociada. Dado que su estancia está prevista durante tres años, no reciben un título de su institución de origen, generalmente una licenciatura, hasta que se gradúan de la universidad asociada. Dependiendo de la institución de origen, un estudiante puede recibir un título pre-ingeniería o un título en el campo de su interés (por ejemplo, una licenciatura en química para un ingeniero químico o una licenciatura en física para un ingeniero mecánico).

Algunos convenios permiten a los estudiantes completar una licenciatura de cuatro años en su institución de origen y luego transferirse a la institución asociada para obtener otra titulación. En este caso, el estudiante no necesita completar la parte de ingeniería para obtener el título de su institución de origen. Cabe destacar que esta opción no se ofrece en todos los programas 3-2.

La universidad asociada exige que el estudiante curse matemáticas, física, química e informática antes de transferirse. Algunos de los programas más consolidados garantizan la admisión siempre que el estudiante cumpla con los requisitos de calificaciones, promedio general y cursos. Otras universidades asociadas permiten que los estudiantes soliciten la transferencia. La universidad asociada reconoce las asignaturas de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) cursadas en la institución de origen como prerrequisito para los cursos de ingeniería de nivel superior. Tras dos años de estudios de ingeniería, el estudiante obtiene ambos títulos.

Los programas de ingeniería 3-2 existen desde hace bastante tiempo. El Case Institute of Technology, ahora Case Western Reserve University, estableció un programa entre 1903 y 1927 con el Adelbert College. ^{[ 1 ]} Tras una breve pausa, la proliferación generalizada de programas 3-2 "... comenzó en la década de 1960. Su propósito principal ha sido añadir una dimensión combinada de artes liberales e ingeniería a la educación superior, en lugar de contribuir al flujo central de mano de obra de ingeniería de pregrado". ^{[ 2 ]}

Algunos programas 3-2 han promovido la diversidad racial en la ingeniería mediante la colaboración con universidades históricamente negras (HBCU). Georgia Tech, por ejemplo, mantiene varias colaboraciones con HBCU. «En consonancia con los objetivos iniciales del programa, la misión es aumentar el acceso a la educación para las minorías en la profesión de ingeniería y atraer a jóvenes talentosos, tanto hombres como mujeres, a carreras en matemáticas, ciencias e ingeniería a través del Programa de Ingeniería de Doble Titulación». ^{[ 3 ]}

Además, los programas 3-2 minimizan el problema de que "...miles de estudiantes de último año de secundaria [que] son ​​ignorados por los programas de ingeniería porque no fueron a la escuela "correcta", no tomaron los cursos correctos o no obtuvieron buenos resultados en una prueba estandarizada ". ^{[ 4 ]} Es poco probable que un estudiante de secundaria brillante pero tal vez desmotivado se matricule en un programa de ingeniería en su primer año si no tiene ciertas calificaciones o puntajes en las pruebas. Los programas 3-2 están estructurados para que los estudiantes de primero, segundo y tercer año puedan desarrollar sus conocimientos de cálculo, física y química en un entorno más propicio. En el Atlanta University Center , "hay tutores disponibles para todos los cursos de preingeniería que se ofrecen en las instituciones miembros [de origen]". ^{[ 3 ]}

A pesar de la larga historia del programa 3-2, hay poca información sobre el éxito de los estudiantes de este programa. Dependiendo de la fuente, se puede encontrar información que los desestima, los promueve o se muestra indiferente hacia ellos. Un artículo de la década de 1960 afirma: "Varios funcionarios afirman que los estudiantes del programa 3-2 obtienen resultados tan buenos como los de los estudiantes regulares, o incluso mejores". ^{[ 1 ]} Mientras que un artículo más reciente de 1987 afirma: "Estos estudiantes representan una anomalía en un entorno de artes liberales, y desde el punto de vista de la ingeniería se les ha tolerado más que alentado". ^{[ 2 ]} Ambas fuentes coinciden en que hay escasez de datos sobre tasas de graduación y/o deserción, rendimiento del promedio de calificaciones y matrícula.

• Universidad Case Western Reserve ^{[ 5 ]}
• Universidad de Columbia ^{[ 6 ]}
• Instituto Tecnológico de Georgia ^{[ 7 ]}
• Instituto Politécnico Rensselaer ^{[ 8 ]}
• Universidad de Washington en San Luis ^{[ 9 ]}